一、用“√”给加点字选择正确的读音。
很久以前,天地发生了一场大变动,天
很久以前,天地发生了一场大变动,天
塌
(tā tà)了一个大窟窿,人们惊慌失措
(cuò chuò),世界一片混
(hún hùn)乱。女娲历尽千辛万苦把天补好了。人们世世代代怀念女娲,传颂
(sòng shòng)着她的伟大功绩
(jì zé)。答案：tā cuò hùn sòng jì
1. 下列短语中搭配有误的一项是 (
A.恢复平静
B.发明变动
C.残害人类
D.陷入混乱
B
)A.恢复平静
B.发明变动
C.残害人类
D.陷入混乱
答案：B
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 (
A.节日的广场上充满了
B.大自然的鬼斧神工让人们
C.
B
)A.节日的广场上充满了
欢
声
笑
语
。B.大自然的鬼斧神工让人们
惊
慌
失
措
。C.
喷
涌
而
出
的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。答案：B
3. 女娲不畏艰难,炼石补天,她甘于奉献的品质令人敬佩。下列诗句中没有体现“奉献”精神的一项是 (
A.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。
C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C
)A.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。
C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
答案：C
三、新思维 逻辑梳理 根据课文内容完成思维导图。(填序号)
① 烧芦苇堵地缝 ② 斩杀黑龙 ③ 天地恢复平静,人类获得新生
④ 寻找石头,炼石补天 ⑤ 天塌地裂,洪水喷涌,野兽出没 ⑥ 斩龟足撑天
① 烧芦苇堵地缝 ② 斩杀黑龙 ③ 天地恢复平静,人类获得新生
④ 寻找石头,炼石补天 ⑤ 天塌地裂,洪水喷涌,野兽出没 ⑥ 斩龟足撑天
⑤ ④ ⑥ ② ① ③
答案：⑤ ④ ⑥ ② ① ③
1. 语文要素 想想故事的经过、结果是怎样的,补全表格内容。
|起因：女娲行走在荒凉的土地上,感到寂寞。|经过：
2. 新趋势 类文联读 读文言文《女娲造人》(节选),完成练习。
俗说天地开辟,未有人民,女娲抟(tuán)黄土作人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。
用“——”在短文中画出与“女娲抟黄土作人”意思相同的句子,用“﹏﹏”画出与“乃引绳于泥中,举以为人”意思相同的句子。
3. 语文要素 本文中的女娲有何神奇之处？她在你心中又是怎样的形象？
|起因：女娲行走在荒凉的土地上,感到寂寞。|经过：
女娲用黄土造人，并为了让人类布满大地而不断努力。
|结果：大地上布满了人类的踪迹，女娲不再感到孤独、寂寞。
|2. 新趋势 类文联读 读文言文《女娲造人》(节选),完成练习。
俗说天地开辟,未有人民,女娲抟(tuán)黄土作人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。
用“——”在短文中画出与“女娲抟黄土作人”意思相同的句子,用“﹏﹏”画出与“乃引绳于泥中,举以为人”意思相同的句子。
3. 语文要素 本文中的女娲有何神奇之处？她在你心中又是怎样的形象？
女娲的神奇之处在于她能够将黄土捏成有生命的人，她甩动搅过泥水的绳子，溅落的泥点也能变成人。女娲在我心中是一位伟大的母亲形象，她不仅创造了人类，还通过不断的努力让人类在大地上繁衍生息，展现了她的智慧、勤劳和伟大。
答案：1. 女娲用黄土造人，并为了让人类布满大地而不断努力。 大地上布满了人类的踪迹，女娲不再感到孤独、寂寞。 2. 一天，她走到一条大河边，蹲下身去，随手抓起一把黄土捏成个泥娃娃模样的小东西。说来也怪，这小东西刚一放到地上就活了起来，呱呱地叫着，又蹦又跳。女娲高兴极了，满意极了，就给他取了一个名字，叫作“人”。于是她用藤条做了一条绳子，将它放在泥水里搅一搅，试着用力一甩，将泥团甩到地上。那些溅落在地上的小泥点，也都变成了小人。 3. 女娲的神奇之处在于她能够将黄土捏成有生命的人，她甩动搅过泥水的绳子，溅落的泥点也能变成人。 示例：女娲在我心中是一位伟大的母亲形象，她不仅创造了人类，还通过不断的努力让人类在大地上繁衍生息，展现了她的智慧、勤劳和伟大。