1. 语文要素 根据短文内容填空。(2分)
通过文中画“——”的句子,我们可以知道短文是按照顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是(①短期而断续的 ②长期而连续的)(填序号)。
2. 第④自然段画“﹏”的句子把比作,这样写的好处是。(3分)
3. 新思维 逻辑梳理 作者是从哪些方面来观察野蔷薇的? 将下面的思维导图补充完整。(填序号)(4分)
A. 开出花朵
B. 挂上金樱子
C. 青翠稠密
D. 抽出嫩条

（按季节顺序依次填入：）
4. 品读第③~④自然段,摘取关键词句填写表格。(4分)
|角度|特点|
|气味||
|颜色||
|形态|挨挨挤挤,满枝满篱地开了|
5. 第⑥自然段的横线上,你认为填入下面哪一句话会更好? 为什么? (3分)
A. 我们把金樱子摘下来吃了。
B. 我们摘下金樱子后,磨掉它身上的刺,咬开它的肚皮,挖出毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,迫不及待地放进嘴里,享受一点点酸甜。
我认为句更好(填序号),因为。