一 新趋势 语段综合 在开营仪式上,图图代表同学们作了发言。下面是图图的发言稿的部分内容,请你读一读,完成练习。(15分)
在成长的 guò chéng()中,过于 shū shì()的环境往往害大于 yì(),它会让我们 chén nì(),zhú jiàn()失去向前奔跑的动力。我们应该跳出这种环境,依靠自己的力量不断前行,不要怕 shū(),jiān dìng()自我,在困境中不停攀缘,勇敢地面对各种挑战。这样你会不断 chāo yuè()自我,huò dé()成功……让我们一起迎接美好的研学旅程吧!
1. 根据拼音写字词。(8分)
2. 图图把握不准有些字的读音,请帮他选出错误读音。(3分) ()
A. 稻穗(suì) 搜索(sōu) B. 花圃(pǔ) 震撼(hàn)
C. 枯萎(wěi) 薄雾(báo) D. 气氛(fēn) 联系(xì)
3. “缘”字用部首查字法应先查________部,再查________画。“缘”在字典中的解释有:① 因为;② 缘分;③ 因由,原因。“缘故”的“缘”应选第________种解释,“只缘身在此山中”的“缘”应选第________种解释(填序号)。(4分)

快乐的研学活动开始啦! 我发现在宿营地总能听到小鸟的叫声。白天,鸟宝宝叽叽喳喳地唱着奇妙的歌,鸟妈妈。晚上,月儿高悬,微风习习,凉意阵阵。鸟妈妈赶忙回家喂养鸟巢中嗷嗷待哺的鸟宝宝,画面很温馨。看到这样的情景,我想,这样就能。
1. 画“——”的句子运用了的修辞手法。请运用相同的修辞手法在括号里补写句子。(3分)
2. 从记录中我们知道,小鸟的家叫鸟巢,你知道其他小动物的家叫什么名字吗?请写出三个:、、。(3分)
3. 将记录中的第二句话改为设问句。(2分)
4. 语文要素 将记录中的最后一句话补充完整,注意写出想象的美妙和奇特,保持记录前后的连贯。(2分)