1. 看图填一填。
(1)
(
(2)
(
(1)
2
+2
+2
=6
(
3
)个(2
)相加(2)
4
+4
+4
+4
=16
(
4
)个(4
)相加答案：(1) $2 + 2 + 2 = 6 $ 3 2 (2) $4 + 4 + 4 + 4 = 16 $ 4 4
2. (符号意识)照样子画一画,写一写。
(1) 2个4相加。
$4+4= □$
(2) 3个5相加。______
(3) 3个3相加。______
(1) 2个4相加。
$4+4= □$
(2) 3个5相加。______
(3) 3个3相加。______
答案：
(1) 8 (2)
$5 + 5 + 5 = 15 $ (3)
$3 + 3 + 3 = 9 $
(1) 8 (2)
$5 + 5 + 5 = 15 $ (3) $3 + 3 + 3 = 9 $3. 连一连。
答案：
(1)
(2)
2
+2
+2
+2
+2
=10
(2)
4
+4
+4
=12
答案：(1) $2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 $ (2) $4 + 4 + 4 = 12 $
5. (思维过程)二年级有24人参加啦啦操表演,每行人数相等。你能帮他们设计两种不同的队列吗？(用一个“·”表示一人)
答案：
答案不唯一，如
解析:想24是几个相同加数的和。可以排3行，每行8人;可以排4行，每行6人;可以排6行，每行4人……
答案不唯一，如
解析:想24是几个相同加数的和。可以排3行，每行8人;可以排4行，每行6人;可以排6行，每行4人……