7. 学校书法社团有45名学生,按照排队序号从小到大的顺序,每8人分为一个学习小组,小军排在第23号,他被分到第(
3
)组。答案：3
解析：
23÷8=2（组）……7（人）
2+1=3（组）
3
2+1=3（组）
3
8. 新情境 五育并举 阳光小学买了25把扫帚给学生们大扫除,至少拿走(
1
)把,剩下的才能平均分给8个班级;至少再买(7
)把,也能平均分给8个班级。答案：1 7
解析：
25÷8=3（把）……1（把）
至少拿走：1把
8-1=7（把）
至少再买：7把
答案：1；7
至少拿走：1把
8-1=7（把）
至少再买：7把
答案：1；7
9. 新情境 生活应用 李老师把一些小红花奖励给小朋友,每人分得3朵后,还剩5朵小红花,不够每人再分得1朵,李老师至少准备了(
23
)朵小红花。答案：23
解析：
解：设小朋友有 $ x $ 人。
每人分3朵后剩5朵，花的总数为 $ 3x + 5 $。
因为剩下的5朵不够每人再分1朵，所以 $ x ＞ 5 $，则 $ x $ 最小为6。
当 $ x = 6 $ 时，花的总数为 $ 3×6 + 5 = 23 $。
23
每人分3朵后剩5朵，花的总数为 $ 3x + 5 $。
因为剩下的5朵不够每人再分1朵，所以 $ x ＞ 5 $，则 $ x $ 最小为6。
当 $ x = 6 $ 时，花的总数为 $ 3×6 + 5 = 23 $。
23
10. 有一些巧克力,比30块多,比40块少,平均分给9个小朋友还多2块,每个小朋友分得(
4
)块,一共有(38
)块巧克力。答案：4 38 解析：想9的乘法口诀，且积要比30大，比40小，只有“四九三十六”，所以每个小朋友分得4块，一共有$4×9+2=38$（块）巧克力。
解析：
每个小朋友分得的块数：想9的乘法口诀，积比30大且比40小，只有“四九三十六”，所以每个小朋友分得4块。
巧克力总数：$4×9 + 2 = 38$（块）
4 38
巧克力总数：$4×9 + 2 = 38$（块）
4 38
1. 在有余数的除法算式$□ ÷ 5=…… □ □ $中,余数可能是(
①5、4、3、2、1 ②4、3、2、1、0 ③4、3、2、1
③
)。①5、4、3、2、1 ②4、3、2、1、0 ③4、3、2、1
答案：③
解析：
在有余数的除法中，余数必须小于除数。除数是5，所以余数可能是4、3、2、1。
③
③
2. 乐乐准备用30个气球布置教室,下面的方案中,(
①每6个一组 ②每8个一组 ③每5个一组
②
)不能正好分完。①每6个一组 ②每8个一组 ③每5个一组
答案：②
解析：
①30÷6=5（组），能正好分完。
②30÷8=3（组）……6（个），不能正好分完。
③30÷5=6（组），能正好分完。
结论：②
②30÷8=3（组）……6（个），不能正好分完。
③30÷5=6（组），能正好分完。
结论：②
3. 有30只鸽子,每4只装1个笼子,将这些鸽子全部装入笼子,一共需要(
①7 ②8 ③9
②
)个笼子。①7 ②8 ③9
答案：②
解析：
30÷4=7（个）……2（只）
7+1=8（个）
②
7+1=8（个）
②
4. 新趋势 探索规律 如图,第20个图形是(
③
)。答案：③
解析：
观察图形可知，排列规律为“●◯△□”4个图形为一个循环周期。
20÷4=5，没有余数，说明第20个图形是第5个周期的最后一个图形，即□。
③
20÷4=5，没有余数，说明第20个图形是第5个周期的最后一个图形，即□。
③
5. 用4枝郁金香和6枝玫瑰可以扎成一束,现在有25枝郁金香和22枝玫瑰,最多可以扎成(
①3 ②4 ③5
①
)束。①3 ②4 ③5
答案：①
解析：
25÷4=6(束)……1(枝)
22÷6=3(束)……4(枝)
3＜6
最多可以扎成3束。
①
22÷6=3(束)……4(枝)
3＜6
最多可以扎成3束。
①