7. 按要求画一画。
(1) 画,
使
和
同样多。
(2) 画
,使
比
少。
(1) 画,
使和同样多。(2) 画
,使比少。答案：
(1)
(2) 答案不唯一，如 
(1)
(2) 答案不唯一，如 8. 先算一算,再用你喜欢的方式表示算式的含义。
答案：
4
1
4
1
9. (常州真题)看图列式计算。
1 + 3 = 4
5 - 1 = 4
答案：1 + 3 = 4 5 - 1 = 4
10. 在下面的框里各写三道算式。
答案：答案不唯一，如 1 + 2 = 3 4 - 1 = 3 5 - 2 = 3 4 + 0 = 4 2 + 2 = 4 5 - 1 = 4
解析：
得数是3
1+2=3
4-1=3
5-2=3
得数是4
4+0=4
2+2=4
5-1=4
1+2=3
4-1=3
5-2=3
得数是4
4+0=4
2+2=4
5-1=4
11. (推理意识)在里填合适的数。
0=
5＞
5-3＞
4-
3-
5
＞3 1
＜20=
0
3＞2
3
＜4 4
＞15＞
4
＞3
1＜2
＜45-3＞
1
1+2＜5-1
4-
0
＞2+1
3-
1
＜2+2
答案：5 1 0 2 3 4 4 3 2 1 1 0 1 2 3（除第三空外，其余答案不唯一）解析：当符号两边没有算式，且符号不是等号时，先观察□所对着的是开口还是尖尖，如果对着开口，那么要填较大的数；如果对着尖尖，那么要填较小的数；如果是用等号连接的，那么要填一样的数。当符号两边有算式时，能计算的先计算，不能计算的看成一个整体，根据题意进行推理，推算出□里所要填的数。填好后，可以检验是否正确。
解析：
5＞3
1＜2
0=0
3＞2
3＜4
4＞1
5＞4＞2
1＜2＜4
5-3＞1
1+2＜5-1
4-1＞2+0
3-1＜2+2
1＜2
0=0
3＞2
3＜4
4＞1
5＞4＞2
1＜2＜4
5-3＞1
1+2＜5-1
4-1＞2+0
3-1＜2+2
12. (思维过程)小兔们拔胡萝卜,小白兔拔了5根胡萝卜,小黑兔只拔了1根胡萝卜,小灰兔拔的胡萝卜比小白兔的少,比小黑兔的多。小灰兔可能拔了(
思路提示：可以先列举出比5小的数,再从这些数中找出比1大的数。
2、3、4
)根胡萝卜。思路提示：可以先列举出比5小的数,再从这些数中找出比1大的数。
答案：2、3、4 解析：首先找出所有比5小的数，是0、1、2、3、4，再从这些数中找出比1大的数，也就是2、3、4。方法归纳列举法解决问题时，根据解题的需要，把所有情况不重复、不遗漏地一一列举出来并加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的。这种分析、解决问题的方法叫作列举法。
解析：
解：比5小的数有0、1、2、3、4，其中比1大的数是2、3、4。
2、3、4
2、3、4