1. 看图列式计算。
(1)
$6 - 4 =$
(2)(扬州真题)
(3)(常州真题)
(1)
$6 - 4 =$
2
$6 -$2
$=$4
(2)(扬州真题)
8
$-$3
$=$5
8
$-$5
$=$3
(3)(常州真题)
7
$-$4
$=$3
7
$-$3
$=$4
答案：(1) 2 $6 - 2 = 4$ (2) $8 - 3 = 5$ $8 - 5 = 3$ (3) $7 - 4 = 3$ $7 - 3 = 4$
2. (数形结合)先接着画,再写出差。
(1)
$9 - 5 = □$
(2)
$8 - 7 = □$
(1)
$9 - 5 = □$
(2)
$8 - 7 = □$
答案：
(1)
4
(2)
1
(1)
4(2)
13. 算一算,填一填。
7
4
0
1
3
6
6
3
7
1
4
2
答案：7 4 0 1 3 6 6 3 7 1 4 2
4. 写出得数相同的算式。
3 - 1
8 - 6
9 - 7
答案：答案不唯一，如 $3 - 1$ $8 - 6$ $9 - 7$
解析：
3-1
8-6
9-7
8-6
9-7
5. (说理表达)先看图填一填,再回答问题。
、
你能再讲一个用这道算式计算的故事吗？
、你能再讲一个用这道算式计算的故事吗？
6 - 2 = 4
故事不唯一，如原来树上有6只小鸟，飞走2只后，还剩几只小鸟答案：$6 - 2 = 4$ 故事不唯一，如原来树上有6只小鸟，飞走2只后，还剩几只小鸟
解析：
6 - 2 = 4
故事：妈妈买了6个苹果，小明吃了2个，还剩几个苹果。
故事：妈妈买了6个苹果，小明吃了2个，还剩几个苹果。
6. (思维过程)右图中每两只小动物的香蕉根数加起来等于它们之间的数,
则
有(
有(
有(
则
有(3
)根香蕉,有(4
)根香蕉,有(5
)根香蕉。答案：3 4 5 解析:可以用假设的方法来解决本题。可以先假设小猴有6根香蕉，此时小狗有 $7 - 6 = 1$ (根)香蕉，小兔有 $8 - 6 = 2$ (根)香蕉。因为 $1 + 2 = 3$，与题图中的“9”不一样多，所以需要换其他数字进行尝试。假设小猴有3根香蕉，此时小狗有 $7 - 3 = 4$ (根)香蕉，小兔有 $8 - 3 = 5$ (根)香蕉。因为 $4 + 5 = 9$，正好满足题图中的“9”，所以小猴有3根香蕉，小狗有4根香蕉，小兔有5根香蕉。
解析：
解：假设小猴有3根香蕉，
则小狗有 $7 - 3 = 4$ 根香蕉，
小兔有 $8 - 3 = 5$ 根香蕉。
因为 $4 + 5 = 9$，满足条件。
所以小猴有3根香蕉，小狗有4根香蕉，小兔有5根香蕉。
3；4；5
则小狗有 $7 - 3 = 4$ 根香蕉，
小兔有 $8 - 3 = 5$ 根香蕉。
因为 $4 + 5 = 9$，满足条件。
所以小猴有3根香蕉，小狗有4根香蕉，小兔有5根香蕉。
3；4；5