7. 在里填合适的数。
4
3
6
3
3
5
(最后两空答案不唯一)答案：7. 4 3 6 3 3 5(最后两空答案不唯一)
解析：
4；3；6；3；3；5（最后两空答案不唯一）
8. 在里填数,使每条线上三个数相加都等于10。
答案：
8. 答案不唯一，如
8. 答案不唯一，如
9. (盐城真题)已知
+= 10,
-= 3,则= (
= (
+= 10,-= 3,则= (5
),= (8
)。答案：9. 5 8
解析：
设[插图1]为$x$，[插图2]为$y$，[插图3]为$z$（假设[插图1]和[插图3]为同一图形，此处根据答案推测[插图1]和[插图3]均为所求第一个空的图形，[插图2]为所求第二个空的图形）。
由题意得：
$x + x = 10$，解得$2x = 10$，$x = 5$；
$y - x = 3$，将$x = 5$代入，得$y - 5 = 3$，$y = 8$。
5 8
由题意得：
$x + x = 10$，解得$2x = 10$，$x = 5$；
$y - x = 3$，将$x = 5$代入，得$y - 5 = 3$，$y = 8$。
5 8
10. (传统文化)弘扬中华文化,传承武术精神。
两天一共学了多少个动作？
两天一共学了多少个动作？
$4 + 6 = 10$
答案：10. $4 + 6 = 10$
11. (淮安真题)一共有10盆花,已经浇了3盆,还有多少盆没有浇？
10 - 3 = 7
答案：11. $10 - 3 = 7$
12. 
(单位：分)
(1) 小宇转转盘,两次都得了最高分,他一共得了多少分？
(2) 小美第一次得了3分,第二次得了5分,她第三次得几分,总得分为10分？
(单位：分)(1) 小宇转转盘,两次都得了最高分,他一共得了多少分？
5 + 5 = 10
(2) 小美第一次得了3分,第二次得了5分,她第三次得几分,总得分为10分？
10 - 3 - 5 = 2
答案：12. (1) $5 + 5 = 10$ (2) $10 - 3 - 5 = 2$
解析：
12. (1) $5+5=10$（分）
(2) $10-3-5=2$（分）
(2) $10-3-5=2$（分）
13. (思维过程)在里填合适的数。
思路提示：等号两边都含有未知数,可以假设等号两边均等于某个数,如3+
思路提示：等号两边都含有未知数,可以假设等号两边均等于某个数,如3+
3
=2
+4= 6,再分别求出里的未知数。答案：13. 答案不唯一,如 3 2 2 1 3 0 1 2 3 解析:解决此类问题时,可以用假设法。此题中,等号左、右两边算式的得数有多种可能,可以假设其中的一种,根据这个得数,结合填未知数的方法,便可以得到答案。
解析：
3 2 2 1 3 0 1 2 3