7. 连一连。
答案：
8. 算一算,看谁先夺得小旗。
14 12 17 11 16 6 16 19 10
答案：14 12 17 11 16 6 16 19 10
9. 在$□$里填合适的数。
$8+
$17=
$10+4=
$8+
11
= 19$ $4+14
= 18$$17=
10
+7$ $3+13=10
+6$$10+4=
12
+2$ $5+10
= 11+4$答案：11 14 10 10 12 10
解析：
$8+11=19$
$4+14=18$
$17=10+7$
$3+13=10+6$
$10+4=12+2$
$5+10=11+4$
$4+14=18$
$17=10+7$
$3+13=10+6$
$10+4=12+2$
$5+10=11+4$
10. (传统文化)农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。
王师傅还要做(
王师傅还要做(
10
)个月饼。18 - 8 = 10
(个)答案：10 $18 - 8 = 10$
11. (思维过程)一本故事书,小洁从第1页开始看,第一天看了12页,第二天看了5页。
(1) 她两天一共看了多少页？
(2) 第三天她应该从第(
(1) 她两天一共看了多少页？
12
◯5
=17
(页)(2) 第三天她应该从第(
18
)页开始看。答案：(1) $12 + 5 = 17$ (2) 18
12. 教室门口插了一排红旗,共10面,每相邻两面红旗之间插一面黄旗,这一排一共有多少面旗？
10 + 9 = 19
(面)答案：$10 + 9 = 19$
解析：
10 + 9 = 19(面)
13. (操作探究)用8颗珠子在计数器上表示出一个小于19的数,这个数可能是( )或( ),画一画。
思路提示：可以根据给出的数的范围,先尝试画出珠子,再写数。
思路提示：可以根据给出的数的范围,先尝试画出珠子,再写数。
答案：
17 8
解析:此题要求表示出一个小于 19 的数,因此十位上可以放 1 颗珠子,这时还剩的 7 颗珠子都放在个位上,表示的数是 17。十位上也可以不放珠子,8 颗珠子都放在个位上,表示的数是 8。
方法归纳
尝试法
尝试法是指通过尝试寻求解决问题的方法。此题可以先尝试在十位上放 1 颗珠子,把其余的珠子放在个位上,表示 17;也可以尝试把所有的珠子都放在个位上,表示 8。这两个数都小于 19,符合题意。
17 8
解析:此题要求表示出一个小于 19 的数,因此十位上可以放 1 颗珠子,这时还剩的 7 颗珠子都放在个位上,表示的数是 17。十位上也可以不放珠子,8 颗珠子都放在个位上,表示的数是 8。
方法归纳
尝试法
尝试法是指通过尝试寻求解决问题的方法。此题可以先尝试在十位上放 1 颗珠子,把其余的珠子放在个位上,表示 17;也可以尝试把所有的珠子都放在个位上,表示 8。这两个数都小于 19,符合题意。