1. 分一分,填一填。
(1)(生活应用)一共有(
(2)妈妈把8个苹果放到3个盘子里,每个盘子里都要有,要使其中2个盘子里的个数相同,可以怎么放?在( )里填每个盘子里放的个数。
方法一:(
方法二:(
方法三:(
(1)(生活应用)一共有(
8
)只拖鞋,可以分给(4
)位客人。(2)妈妈把8个苹果放到3个盘子里,每个盘子里都要有,要使其中2个盘子里的个数相同,可以怎么放?在( )里填每个盘子里放的个数。
方法一:(
3
)、(3
)、(2
)。方法二:(
2
)、(2
)、(4
)。方法三:(
1
)、(1
)、(6
)。答案：1. (1) 8 4 (2) 3 3 2 2 2 4 1 1 6
(1)李老师买了6支铅笔奖励给小梦和小洁,要保证两人都能分到,有几种分法?
4种$□$ 5种$□$ 6种$□$
4种$□$ 5种$□$ 6种$□$
答案：
(2)(宿迁真题)黑兔和白兔有同样多的胡萝卜,黑兔吃了11根,白兔吃了15根。哪只兔子剩下的胡萝卜多?
黑兔$□$ 白兔$□$ 一样多$□$
黑兔$□$ 白兔$□$ 一样多$□$
答案：
3. 想一想,填一填。
(1)这一队一共有14只动物,大熊猫的前面有(
(2)这一队一共有(
(1)这一队一共有14只动物,大熊猫的前面有(
13
)只动物。(2)这一队一共有(
10
)只动物。答案：3. (1) 13 (2) 10
4.(创新应用)填一填,画一画。
(1)如果图中红线的长用9表示,那么蓝线的长用( )表示。
(2)照样子,在图中分别画出长是7和17的线。(每种长度画一条即可)
(1)如果图中红线的长用9表示,那么蓝线的长用( )表示。
(2)照样子,在图中分别画出长是7和17的线。(每种长度画一条即可)
答案：
4. (1) 15 (2) 答案不唯一,如
4. (1) 15 (2) 答案不唯一,如