2. (2025·江苏苏州期末)以下人物故事给我们的启发是 (
A.只有伟大的科学家才能作出杰出的贡献
B.人人都有通过劳动创造幸福生活的机会
C.虽然职业分三六九等,但都在创造价值
D.人的一生大多数时间都要在工作中度过
B
)A.只有伟大的科学家才能作出杰出的贡献
B.人人都有通过劳动创造幸福生活的机会
C.虽然职业分三六九等,但都在创造价值
D.人的一生大多数时间都要在工作中度过
答案：B
3. 《常州市劳动教育促进条例》规定,每年五月为常州市劳动教育月,学校每学年设立劳动周,组织学生参加集体劳动实践。该规定旨在 (
① 推动学生在劳动中涵养品格
② 引导学校重视劳动实践课程
③ 保障学生提高理论知识水平
④ 促进学生立志从事体力劳动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
)① 推动学生在劳动中涵养品格
② 引导学校重视劳动实践课程
③ 保障学生提高理论知识水平
④ 促进学生立志从事体力劳动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：A
4. (2025·江苏连云港期末)下列选项中关于“人生价值和劳动”的关系,说法正确的是 (
A.劳动就能实现所有人生愿望
B.人生的价值与劳动之间并没有关联
C.人生价值是通过劳动创造的
D.人们在实现人生价值中感受到幸福
C
)A.劳动就能实现所有人生愿望
B.人生的价值与劳动之间并没有关联
C.人生价值是通过劳动创造的
D.人们在实现人生价值中感受到幸福
答案：C
5. (2025·江苏镇江期末)回望2024年,神舟十九号载人飞船成功发射、中国火星探测器传回大量珍贵数据、中国健儿在巴黎奥运会惊艳世界、国内粮食产量首次突破1.4万亿斤……这一年,奋斗在一线的劳动者们共同谱写着属于时代的新乐章。以下标题最能概括上述材料主旨的是 (
A.科技创新成就斐然
B.劳动创造伟大成就
C.法治推动社会进步
D.文化建设生机勃勃
B
)A.科技创新成就斐然
B.劳动创造伟大成就
C.法治推动社会进步
D.文化建设生机勃勃
答案：B
6. (2025·江苏南通期末)耕耘在希望的田野,中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线,高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献,不仅构筑了坚实的物质基础,也铸就了宝贵的精神财富。由此可见,劳动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：D
7. (2025·江苏淮安期末)某校开展劳动周主题海报征集活动,下面是某张海报上的一组宣传图,其意在说明 (
A.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
B.人们通过辛勤劳动、诚实劳动只能创造物质财富
C.人们的职业不同、岗位有别,身份存在高低贵贱之分
D.只有为社会作出巨大贡献的劳动者,才值得我们尊重
A
)A.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
B.人们通过辛勤劳动、诚实劳动只能创造物质财富
C.人们的职业不同、岗位有别,身份存在高低贵贱之分
D.只有为社会作出巨大贡献的劳动者,才值得我们尊重
答案：A
8. 说到自己的工作,不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情,纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱,从中我们认识到 (
① 人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
② 滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界
③ 人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好
④ 人生目标决定着人生道路的发展方向
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
C
)① 人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
② 滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界
③ 人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好
④ 人生目标决定着人生道路的发展方向
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
答案：C