14. (2024·北京期中)近年来,互联网的飞速发展,拓展了未成年人学习和生活的空间,同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。某校八年级(1)班同学围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动,请你参与。
[分享感受]第一小组的同学们分享了对网络生活的直观感受：“打开导航软件,出行路线一目了然,甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服,通过线上试衣功能,可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可‘云游’博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈小区的问题,看到政府及时的回复,感叹民主渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！”
(1)结合上述材料,运用所学,谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。
[调研数据]第二小组的同学们展示了北京市委网信办发布的《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》的部分相关数据。
(2)上述图片说明了什么？
[撰写指南]同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。
网络素养养成指南
网络素养,是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此,网络素养养成需要做到以下几点：
① 网络安全有常识：树立总体国家安全观,自觉维护国家安全；不泄露个人信息。
② 网络发言要文明：
③ 网络沉迷能预防：
④ 网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件,不信谣、不传谣,保持理性。
(3)请你运用所学知识,补充以上内容。
[分享感受]第一小组的同学们分享了对网络生活的直观感受：“打开导航软件,出行路线一目了然,甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服,通过线上试衣功能,可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可‘云游’博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈小区的问题,看到政府及时的回复,感叹民主渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！”
(1)结合上述材料,运用所学,谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。
网络深刻改变着我们的生活方式,改进了社会治理方式,为我们的生活提供了便利(如导航、电商购物、线上文化体验、民主参与等),既丰富了我们的生活,还促进了社会进步,所以“网络点亮美好生活”。
[调研数据]第二小组的同学们展示了北京市委网信办发布的《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》的部分相关数据。
(2)上述图片说明了什么？
青少年在使用网络时面临多种风险,如沉迷网络、宣扬不良价值观、网络欺凌、个人信息泄露等,需要引起重视。
[撰写指南]同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。
网络素养养成指南
网络素养,是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此,网络素养养成需要做到以下几点：
① 网络安全有常识：树立总体国家安全观,自觉维护国家安全；不泄露个人信息。
② 网络发言要文明：
使用文明用语,尊重他人,不恶意攻击、辱骂他人,不传播不良信息。
③ 网络沉迷能预防：
合理安排上网时间,明确上网目的,培养多种兴趣爱好,提高自律能力。
④ 网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件,不信谣、不传谣,保持理性。
(3)请你运用所学知识,补充以上内容。
答案：(1) 网络深刻改变着我们的生活方式,改进了社会治理方式,为我们的生活提供了便利(如导航、电商购物、线上文化体验、民主参与等),既丰富了我们的生活,还促进了社会进步,所以“网络点亮美好生活”。
(2) 青少年在使用网络时面临多种风险,如沉迷网络、宣扬不良价值观、网络欺凌、个人信息泄露等,需要引起重视。
(3) 网络发言要文明:使用文明用语,尊重他人,不恶意攻击、辱骂他人,不传播不良信息。 网络沉迷能预防:合理安排上网时间,明确上网目的,培养多种兴趣爱好,提高自律能力。
(2) 青少年在使用网络时面临多种风险,如沉迷网络、宣扬不良价值观、网络欺凌、个人信息泄露等,需要引起重视。
(3) 网络发言要文明:使用文明用语,尊重他人,不恶意攻击、辱骂他人,不传播不良信息。 网络沉迷能预防:合理安排上网时间,明确上网目的,培养多种兴趣爱好,提高自律能力。