5. (2024·福建厦门期中)下面四幅漫画共同反映的主题是
A.言行体现修养,文明彰显魅力
B.学会欣赏美好,培养高尚品德
C.践行节约理念,打造“无废城市”
D.倡导轻声细语,建设静音景区
A
A.言行体现修养,文明彰显魅力
B.学会欣赏美好,培养高尚品德
C.践行节约理念,打造“无废城市”
D.倡导轻声细语,建设静音景区
答案：A
6. 小时候,妈妈告诉我不要轻易接受别人的东西,我懂得了拒绝；上学时,老师告诉我要帮助他人,我学会了分享……这些成长经历告诉我们“做文明有礼的人”需要 (
A.态度谦和,用语文明
B.仪表整洁,举止端庄
C.不断学习、观察、践行
D.彬彬有礼,落落大方
C
)A.态度谦和,用语文明
B.仪表整洁,举止端庄
C.不断学习、观察、践行
D.彬彬有礼,落落大方
答案：C
7. 材料一 下表为某校八年级(3)班学生文明交往情况调查统计表。
学生文明交往情况调查统计表
(1)调查统计表中的数据反映了什么问题？
材料二 针对以上现象,学校准备围绕“礼貌、礼仪”开展系列宣传活动,请大家参与其中。
(2)在学习中,有的同学看到《荀子》中说：“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”请你结合这句话,分别从个人、社会、国家角度谈谈文明有礼的重要意义。
(3)为了让全班同学都能够积极行动起来,做文明有礼的人,班委会决定拟一份倡议书,请你把倡议书补充完整。
文明交往倡议书
亲爱的同学们：
我国自古就有“有礼走遍天下,无礼寸步难行”的话语,在人生道路上,我们应与文明礼仪同行,做一个文明有礼的中学生。为此我们倡议：
① 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
②
③
④
八年级(3)班班委会
2025年10月18日
学生文明交往情况调查统计表
(1)调查统计表中的数据反映了什么问题？
调查统计表的结果反映了部分同学不注重在生活交往中的文明礼貌问题,反映了部分同学以礼待人意识有待提高。
材料二 针对以上现象,学校准备围绕“礼貌、礼仪”开展系列宣传活动,请大家参与其中。
(2)在学习中,有的同学看到《荀子》中说：“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”请你结合这句话,分别从个人、社会、国家角度谈谈文明有礼的重要意义。
① 文明有礼是一个人立身处世的前提。② 文明有礼促进社会和谐发展。③ 文明有礼塑造良好国家形象。
(3)为了让全班同学都能够积极行动起来,做文明有礼的人,班委会决定拟一份倡议书,请你把倡议书补充完整。
文明交往倡议书
亲爱的同学们：
我国自古就有“有礼走遍天下,无礼寸步难行”的话语,在人生道路上,我们应与文明礼仪同行,做一个文明有礼的中学生。为此我们倡议：
① 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
②
在社会生活中,我们要增强文明有礼的意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚
。③
做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄
。④
做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行
。八年级(3)班班委会
2025年10月18日
答案：(1)调查统计表的结果反映了部分同学不注重在生活交往中的文明礼貌问题,反映了部分同学以礼待人意识有待提高。
(2)① 文明有礼是一个人立身处世的前提。② 文明有礼促进社会和谐发展。③ 文明有礼塑造良好国家形象。
(3)② 在社会生活中,我们要增强文明有礼的意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚 ③ 做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄 ④ 做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行
(2)① 文明有礼是一个人立身处世的前提。② 文明有礼促进社会和谐发展。③ 文明有礼塑造良好国家形象。
(3)② 在社会生活中,我们要增强文明有礼的意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚 ③ 做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄 ④ 做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行