1. “只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。”这一名句启示我们。

2. 自由是珍贵的,我们珍视自由,就要；；。

3. “男女同工同酬”“一次选举一人一票”“老、弱、病、残、孕等在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照”“打虎拍蝇,针对腐败零容忍”……以上内容共同反映的主题是。近年来,“35岁就业歧视现象”在我国就业市场中愈发凸显。这告诉我们,践行平等就要。

4. 在“因材施教、循循善诱、有教无类、温故知新”这些教育思想中,体现教育公平的是。公平是个人的重要保障,是社会的重要基础。

5. 残疾人保障法、就业促进法规定不得因残疾歧视就业,这说明维护社会公平,需要。

6. 面对非正义行为时,一方面要,相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到。

7. 是维护和实现正义的基本途径,是捍卫正义的最后一道防线。

8. 我们要对自己的和负责。

9. 小乐参加环保公益活动之后,收获了环保知识和他人称赞。这属于方面的回报。

10. 小区的张阿姨退休后当志愿者,刚开始连“干垃圾”和“湿垃圾”都分不清。她让儿子教她用手机查分类知识,现在成了小区里的“环保达人”。这一事例告诉我们奉献社会要。

11. 初中生小孟加入了中国共产党领导的先进青年的群团组织,该组织是；面对鲜艳的五星红旗,全体共青团员发出誓言“请党放心,强国有我”,从中可以看出共青团是中国共产党的。

1. 围绕“自由”这个话题,同学表达了各自观点。
大海：自由应该是完全自己做主,但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
对于两个同学的认识,正确的说法是()
A.大海观点正确,自由就应完全按自己意愿
B.大海观点错误,必要限制是对自由的保障
C.阿梅观点正确,自由是我国公民基本义务
D.阿梅观点错误,自由与法律没有直接联系

2. (2025·福建福州期末)教育考试机构根据教育部印发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知要求,为残疾人参加高考提供必要支持条件和合理便利。此举
A.确保每位公民都能实现人生梦想
B.通过不同情况差别对待实现平等
C.保障未成年人享受义务教育权利
D.打破规则的边界以守护教育公平

3. (2024·重庆江津期末)在道德与法治课上,老师结合“学校运动会分年级、分性别设置比赛小组”“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式,与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断,这节课的学习主题应该是()
A.享有特权
B.践行平等
C.尊老爱幼
D.珍视自由