15. (2025·江苏淮安期末)网聚正能量,追梦新时代。下列活动能够体现公民传递网络正能量的是()
A.中学生小霞在班级群内发表极端言论,宣泄负面情绪
B.某校学生到社区开展“关爱社会,从我做起”宣讲活动
C.小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策
D.李某在小区业主群内转发未经证实的爱心接力寻人启事

16. (17分)(2024·江苏苏州期中)八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。
[众说纷纭]活动中,小组同学以“我与社会”为主题展开讨论,以下是两位同学的观点。
甲：社会对于个人很重要,不论你是何种身份,都离不开社会这个大课堂。
乙：社会很复杂,未成年人为了避免伤害,应当远离社会。
(1)面对截然不同的观点,你选择支持谁？请说明支持的理由。(8分)
[浅谈感想]同学们在老师的带领下开展了一次“亲近社会 融入社会”课外实践活动,活动结束后同学们各抒己见：
甲：秋高气爽的时节,我们走进美丽乡村,参加了村里的丰收节活动,一起体验劳动的辛苦和收获的快乐,感受了美丽乡村的变化。
乙：我们走上街头,协助交警维护交通秩序,对儿童给予帮助,对不文明行为进行劝阻,以实际行动了解社会、服务社会。
(2)请回答：我们怎样养成亲社会行为？(9分)

17. (18分)(2024·江苏徐州期中)2024年8月15日是第二个“全国生态日”,徐州市某中学组织学生开展社会实践活动,引导学生积极参与生态文明建设。
[社会实践我参与]活动中,同学们走进社区,向居民宣传环保知识,发放全国生态日倡议书,讲解全国生态日的主题和意义。围绕垃圾分类、节能环保等方面,同学们还告知大家如何用实际行动去保护生态环境,为提升人居环境、共建美丽家园贡献力量。
(1)通过参加此次活动,同学们有哪些收获？(9分)
[网络空间我能行]活动结束后,为更好地推进宣传活动,同学们进行了交流。
小明：我撰写了一份《垃圾分类实施建议》,并将建议反映到了市政府相关网站。
小勇：我报名参加了生态环保公益短视频大赛。虽然短视频制作难度很大,但是网络上有很多教程,帮了我不少忙。在制作过程中我也认识了许多志同道合的网友,我们约定,以后更多地参与到公益活动宣传中。
……
(2)以上同学的经历,对我们养成亲社会行为、营造清朗空间有何启示？(9分)