答案：解析：根据题目描述，小明折的千纸鹤的只数是小华的3倍。可以将小华折的千纸鹤只数看作1份，那么小明折的千纸鹤只数就是3份。两人折的千纸鹤总数就是小华折的只数的$(1+3)$倍。
根据上述分析，可以画出线段图，小华折的千纸鹤用1条线段表示，小明折的千纸鹤用3条同样长的线段表示，两人折的千纸鹤总数就是4条线段，共36只。
根据和÷(1+倍数)=一倍数，可求出小华折的千纸鹤只数：
$36÷(1 + 3)$
$=36÷4$
$= 9$（只）
再根据一倍数×倍数=几倍数，可求出小明折的千纸鹤只数：
$9×3 = 27$（只）
或用总数-一倍数=几倍数，$36 - 9 = 27$（只）
答案：小华折了9只千纸鹤，小明折了27只千纸鹤。

答案：6+1=7
茶花:63÷7=9(棵)
月季花:9×6=54(棵)
或63-9=54(棵)
【提示】把茶花的棵数看作1份,月季花和茶花的总棵数是茶花棵数的(6+1)倍。

答案：解析：
题目考查的是倍数关系和差倍问题的解决方法。需要通过给定的倍数关系和人数差，求出两个小组各自的人数。
可以把参加科技小组的人数看作1份，那么参加美术小组的人数就是4份，且美术小组的人数比科技小组多18人。由此可以推出美术小组的人数比科技小组多(4-1)倍，即3倍。这3倍对应的人数差就是18人。
根据差倍问题的解决方法，可以通过差除以倍数减1的差，求出一倍量，即科技小组的人数。然后，用一倍量乘以倍数，就可以求出几倍数，即美术小组的人数。
答案：
参加科技小组的人数：
$18 ÷ (4 - 1) = 6$(人)，
参加美术小组的人数：
$6 × 4 = 24$(人)，
答：参加科技小组的有6人，参加美术小组的有24人。

答案：3-1=2
东东:18÷2=9(只)
明明:9×3=27(只)
【提示】18只千纸鹤相当于东东折的千纸鹤只数的2倍。