1. 传统文化 《三字经》 下面是《三字经》的部分内容。
养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。
(1)用画“正”字的记录方法统计下面各汉字出现的次数。
(2)上表中“
养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。
(1)用画“正”字的记录方法统计下面各汉字出现的次数。
(2)上表中“
不
”字出现的次数最多,“之
”字和“教
”字出现的次数同样多。答案：1.
(1)正 下 下 丁 丁
(2)不 之 教 【提示】先分别数出不、学、之、教的字数，再用画“正”字的方法表示出字数，然后比较即可。
(1)正 下 下 丁 丁
(2)不 之 教 【提示】先分别数出不、学、之、教的字数，再用画“正”字的方法表示出字数，然后比较即可。
2. 乐乐收集了本班男生做仰卧起坐测试的成绩(单位：个),结果如下表。
(1)这个班男生仰卧起坐的最好成绩是(
(2)如果成绩达到或超过 50 个为优秀,在 40～49 个之间的为良好,那么这个班成绩为优秀的有(
(3)将成绩按从高到低的顺序排列,飞飞成绩排名是第六,他的成绩是(
(1)这个班男生仰卧起坐的最好成绩是(
82
)个,最差成绩是(24
)个。(2)如果成绩达到或超过 50 个为优秀,在 40～49 个之间的为良好,那么这个班成绩为优秀的有(
5
)人,良好的有(5
)人。(3)将成绩按从高到低的顺序排列,飞飞成绩排名是第六,他的成绩是(
48
)个。答案：2.
(1)82 24
(2)5 5
(3)48 【提示】
(1)根据成绩统计表，比较成绩的大小，个数最多的成绩最好，个数最少的成绩最差。
(2)分别统计成绩达到或超过 50 个和在 40～49 个之间的人数即可解答。
(3)找到排第六的成绩即可。
(1)82 24
(2)5 5
(3)48 【提示】
(1)根据成绩统计表，比较成绩的大小，个数最多的成绩最好，个数最少的成绩最差。
(2)分别统计成绩达到或超过 50 个和在 40～49 个之间的人数即可解答。
(3)找到排第六的成绩即可。
3. 萌萌在统计布娃娃的个数时,用画“正”字来记录。“正正正”表示娃娃的个数是(
A.3个
B.15个
C.18个
B
)。A.3个
B.15个
C.18个
答案：3. B 【提示】一个“正”字表示 5 个布娃娃。
4. 体检时,三(1)班的同学被分成 4 组测身高。第一组最高的是 152 厘米,最矮的是 129 厘米；第二组最高的是 148 厘米,最矮的是 137 厘米；第三组最高的是 149 厘米,最矮的是 131 厘米。已知全班最矮的不在第四组,全班最高的比最矮的高 24 厘米。三(1)班最高的同学在第几组？身高是多少厘米？
答案：4. 129+24=153(厘米) 153＞152＞149＞148，三
(1)班最高的同学在第四组，身高是 153 厘米。 【提示】第一组、第二组、第三组中最矮的身高是129 厘米，最高的身高是 152 厘米。最矮的不在第四组，所以第四组最矮的同学身高比 129 厘米高。又知道全班最高的比最矮的高 24 厘米，所以最高身高为129+24=153(厘米)，前三组中最高的是152 厘米，所以这个最高的同学在第四组。
(1)班最高的同学在第四组，身高是 153 厘米。 【提示】第一组、第二组、第三组中最矮的身高是129 厘米，最高的身高是 152 厘米。最矮的不在第四组，所以第四组最矮的同学身高比 129 厘米高。又知道全班最高的比最矮的高 24 厘米，所以最高身高为129+24=153(厘米)，前三组中最高的是152 厘米，所以这个最高的同学在第四组。