2. 先按照下面的方法在纸上剪图形,再画出剪下图形后这张纸展开的样子。
答案：
[提示]先按要求将纸对折，在图中所示的位置画出第三个图形中的○，然后剪下○，展开即可得到最终的图形。注意按要求折纸，在正确的位置画○。
[提示]先按要求将纸对折，在图中所示的位置画出第三个图形中的○，然后剪下○，展开即可得到最终的图形。注意按要求折纸，在正确的位置画○。
3. 小雨用卡纸剪了一些英文字母,请你把这些字母写出来。
A M T H
答案：A M T H
[提示]观图可知，这四个字母是轴对称图形，画出这4个字母的另一半，即可知道这四个字母是A、M、T、H。
[提示]观图可知，这四个字母是轴对称图形，画出这4个字母的另一半，即可知道这四个字母是A、M、T、H。
附加题。(共10分,不计总分)
新情境 动车座椅换向 我国目前运行的动车组(高速动车组)列车,两端均有驾驶室,到站需要换向运行时,司机可由一端前往另一端进行操作,不需要调头,但乘客座椅方向必须进行旋转调整,使乘客始终面朝运行方向。下图中季老师原来坐的是靠窗的座位(如左图),座椅换向,季老师坐的位置换到了哪里? 请在右下图中用“△”标出来。
新情境 动车座椅换向 我国目前运行的动车组(高速动车组)列车,两端均有驾驶室,到站需要换向运行时,司机可由一端前往另一端进行操作,不需要调头,但乘客座椅方向必须进行旋转调整,使乘客始终面朝运行方向。下图中季老师原来坐的是靠窗的座位(如左图),座椅换向,季老师坐的位置换到了哪里? 请在右下图中用“△”标出来。
答案：
[提示]根据旋转的特征，座椅旋转后，季老师还在同一排，座位原来靠窗，旋转后，靠人行道，即由窗向过道数第三个座位，茶杯在他后面一排的插袋中。
[提示]根据旋转的特征，座椅旋转后，季老师还在同一排，座位原来靠窗，旋转后，靠人行道，即由窗向过道数第三个座位，茶杯在他后面一排的插袋中。