2. 新情境 化石模型 春雨小学为学生们购买了一些化石模型,其中遗迹化石模型有135个,实体化石模型的数量是遗迹化石模型数量的3倍。学校购买了多少个实体化石模型? 这两种模型一共买了多少个?
答案：135×3＝405(个)
135＋405＝540(个)
【提示】以遗迹化石模型为1份，1份已知，实体化石模型为3份，用乘法，135×3＝405(个)，求出学校购买了实体化石模型多少个。实体化石模型加上遗迹化石模型，即405＋135＝540(个)，求出这两种模型一共买了多少个。
135＋405＝540(个)
【提示】以遗迹化石模型为1份，1份已知，实体化石模型为3份，用乘法，135×3＝405(个)，求出学校购买了实体化石模型多少个。实体化石模型加上遗迹化石模型，即405＋135＝540(个)，求出这两种模型一共买了多少个。
3. 在快递分拣场,一个机器人平均每小时可分拣快递438件,相当于4名快递员的工作量,请你从上面的一段话选择一条有用的信息,解决“一个机器人8小时能分拣多少件快递”的问题。
答案：438×8＝3504(件)
【提示】用机器人每小时可分拣快递的件数乘分拣的时间8小时，即是一个机器人8小时能分拣多少件快递。
【提示】用机器人每小时可分拣快递的件数乘分拣的时间8小时，即是一个机器人8小时能分拣多少件快递。
附加题。(共10分,不计入总分)
包装一个蛋糕盒要用105厘米长的彩带。蛋糕房用一卷6米长的彩带包装4个蛋糕盒。
(1)这卷彩带还剩多少厘米?
(2)剩下的彩带还够包装2个蛋糕盒吗? 如果不够,还差多少厘米?
包装一个蛋糕盒要用105厘米长的彩带。蛋糕房用一卷6米长的彩带包装4个蛋糕盒。
(1)这卷彩带还剩多少厘米?
(2)剩下的彩带还够包装2个蛋糕盒吗? 如果不够,还差多少厘米?
答案：
(1)6米＝600厘米
600－105×4＝180(厘米)
(2)105×2＝210(厘米)
210＞180，不够。
210－180＝30(厘米)
【提示】
(1)用一卷彩带的长度减去包装4个蛋糕盒用去的长度，即可求出这卷彩带还剩多少厘米。
(2)包装一个蛋糕盒要用的彩带长度乘2，求出包装2个蛋糕盒要用的彩带长度，再与剩下的彩带长度比较大小后求差，即可求出还差多少厘米。
(1)6米＝600厘米
600－105×4＝180(厘米)
(2)105×2＝210(厘米)
210＞180，不够。
210－180＝30(厘米)
【提示】
(1)用一卷彩带的长度减去包装4个蛋糕盒用去的长度，即可求出这卷彩带还剩多少厘米。
(2)包装一个蛋糕盒要用的彩带长度乘2，求出包装2个蛋糕盒要用的彩带长度，再与剩下的彩带长度比较大小后求差，即可求出还差多少厘米。