1. 直接写出得数。
650÷50=
600÷50=
360÷40=
160×5=
480÷40=
250÷40=
650÷50=
13
600÷50=
12
360÷40=
9
160×5=
800
480÷40=
12
250÷40=
6……10
答案：13 12 9 800 12 6……10
2. 用竖式计算。(带*的要验算)
324÷36=
289÷17=
920÷40=
*760÷50=
324÷36=
9
289÷17=
17
920÷40=
23
*760÷50=
15……10
验算略答案：9 17 23 15……10 验算略
解析：
```
9
36)324
324
---
0
17
17)289
17
---
119
119
---
0
23
40)920
80
---
120
120
---
0
15
50)760
50
---
260
250
---
10
验算：
15
×50
---
750
+10
---
760
```
9
36)324
324
---
0
17
17)289
17
---
119
119
---
0
23
40)920
80
---
120
120
---
0
15
50)760
50
---
260
250
---
10
验算：
15
×50
---
750
+10
---
760
```
3. 新情境 研学活动 研学活动不仅能让学生开阔眼界、增长见识,更能促进书本知识和生活经验的融合。实验小学组织276名师生去三坊七巷的严复翰墨馆参加研学活动。如果每辆大巴车最多可坐乘客38人,那么至少需要租多少辆这样的大巴车？
答案：276÷38=7(辆)……10(名)
7+1=8(辆)
[提示]总人数÷大巴车最多可以乘的人数=租车辆数……人数。剩下的人也要租1辆车。
7+1=8(辆)
[提示]总人数÷大巴车最多可以乘的人数=租车辆数……人数。剩下的人也要租1辆车。
4. 跨学科 语文 若“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中“一行白鹭”有6只,每只白鹭每天飞行120千米,连续飞行15天,距离目的地还有180千米。则白鹭到达目的地一共要飞行多少千米？
答案：120×15+180=1980(千米) [提示]用白鹭每天飞行的距离乘飞行的天数求得已飞的总距离，再加上还剩下的路程，就是总路程。
易错警示
多余条件
6只白鹭一起飞，与1只白鹭飞，飞行的距离是一样的。
易错警示
多余条件
6只白鹭一起飞，与1只白鹭飞，飞行的距离是一样的。
5. 填一填。
(1)要使□60÷45的商是一位数,□里最大填( );要使商是两位数,□里最小填( )。
(2)若21÷4= 5……1,则84÷16的商是( ),余数是( )。
(3)如果A÷B= 24,那么(A×30)÷(B×30)= ( ),(A×50)÷(B÷2)= ( );如果A÷B= 32……12,A和B同时除以4以后,商是( ),余数是( )。
(4)从400里减去一个整十数,得到的差再除以这个整十数,商是9,这个整十数是( )。
(5)有105颗珠子,每40颗串成一串,最多能串( )串；要想再多串1串,至少还要添( )颗珠子。
(6)在ABCC AABCCAABCCA……中,第20个字母是( );如果一共有37个字母,那么C有( )个,A有( )个。
(7)小明在计算一道除法题时,把除数45错看成54,得到的商是11,还余36。被除数是( ),正确的结果是( )。
(1)要使□60÷45的商是一位数,□里最大填( );要使商是两位数,□里最小填( )。
(2)若21÷4= 5……1,则84÷16的商是( ),余数是( )。
(3)如果A÷B= 24,那么(A×30)÷(B×30)= ( ),(A×50)÷(B÷2)= ( );如果A÷B= 32……12,A和B同时除以4以后,商是( ),余数是( )。
(4)从400里减去一个整十数,得到的差再除以这个整十数,商是9,这个整十数是( )。
(5)有105颗珠子,每40颗串成一串,最多能串( )串；要想再多串1串,至少还要添( )颗珠子。
(6)在ABCC AABCCAABCCA……中,第20个字母是( );如果一共有37个字母,那么C有( )个,A有( )个。
(7)小明在计算一道除法题时,把除数45错看成54,得到的商是11,还余36。被除数是( ),正确的结果是( )。
答案：
(1)3 4 [提示]要使□60÷45的商是一位数，则被除数的前两位要小于除数，□里可以填1、2、3，最大填3；要使商是两位数，则被除数的前两位要大于或等于除数，□里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。
(2)5 4 [提示]因为在有余数的除法中，被除数和除数同时乘4，商不变，余数也要乘4，所以商是5，余数是4。
(3)24 2400 32 3
方法归纳
商的变化规律
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变，但余数要相应的乘或除以相同的数。
(4)40 [提示]若不从400里减去这个整十数，则400是这个整十数的10倍。400÷10=40。
(5)2 15 [提示]用珠子的总颗数除以每串需要的珠子颗数，计算出商和余数，然后用“去尾法”解答；用40减去余数就是至少还要添的珠子的颗数。
(6)A 14 15 [提示]每5个字母为一组，按A、B、C、C、A的顺序排列。用20除以5，没有余数，则第20个字母是一组的最后一个字母，即A；37÷5=7(组)……2(个)，则37个字母可分成7组，余2个。每组有2个C和2个A，余下的2个字母是A和B，则37个字母中有2×7=14(个)C，有2×7+1=15(个)A。
(7)630 14 [提示]本题应将错就错，先根据被除数=除数×商+余数，求出正确的被除数，再用正确的被除数除以正确的除数，求出正确的结果。
(1)3 4 [提示]要使□60÷45的商是一位数，则被除数的前两位要小于除数，□里可以填1、2、3，最大填3；要使商是两位数，则被除数的前两位要大于或等于除数，□里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。
(2)5 4 [提示]因为在有余数的除法中，被除数和除数同时乘4，商不变，余数也要乘4，所以商是5，余数是4。
(3)24 2400 32 3
方法归纳
商的变化规律
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变，但余数要相应的乘或除以相同的数。
(4)40 [提示]若不从400里减去这个整十数，则400是这个整十数的10倍。400÷10=40。
(5)2 15 [提示]用珠子的总颗数除以每串需要的珠子颗数，计算出商和余数，然后用“去尾法”解答；用40减去余数就是至少还要添的珠子的颗数。
(6)A 14 15 [提示]每5个字母为一组，按A、B、C、C、A的顺序排列。用20除以5，没有余数，则第20个字母是一组的最后一个字母，即A；37÷5=7(组)……2(个)，则37个字母可分成7组，余2个。每组有2个C和2个A，余下的2个字母是A和B，则37个字母中有2×7=14(个)C，有2×7+1=15(个)A。
(7)630 14 [提示]本题应将错就错，先根据被除数=除数×商+余数，求出正确的被除数，再用正确的被除数除以正确的除数，求出正确的结果。