(1)0.8×5=
3.3×2=
4
1.2×3=3.6
3.3×2=
6.6
6×0.05=0.3
答案：4 3.6 6.6 0.3
(2)在计算3个2.36元是多少元时,可以将2.36元看作
236
分。答案：236 236 7.08 708
(3)不计算,直接写出下面各题的积是几位小数。
9.1×3的积是(
23×0.39的积是(
1.571×33的积是(
9.1×3的积是(
一
)位小数。23×0.39的积是(
两
)位小数。1.571×33的积是(
三
)位小数。答案：一 两 三
2. 用竖式计算。
5.8×4=
5.8×4=
23.2
1.5×41=61.5
答案：23.2 61.5
解析：
```
5.8
× 4
-----
23.2
1.5
× 41
-----
15
60
-----
61.5
```
5.8
× 4
-----
23.2
1.5
× 41
-----
15
60
-----
61.5
```
(1)若7.48×9= a,748×9= b,则b是a的(
A.2
B.10
C.100
D.1000
C
)倍。A.2
B.10
C.100
D.1000
答案：C 【提示】我们可以运用转化的思想将比较两个积的问题转化成两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的多少倍，积就扩大到原来的多少倍的问题加以解决。
(2)小华练习跑步,上周5天中最少的一天跑了2.5千米,最多的一天跑了3.3千米,这5天他一共可能跑了(
A.2.5~3.3千米之间
B.13.3~15.7千米之间
C.16千米以上
D.20千米以上
B
)。A.2.5~3.3千米之间
B.13.3~15.7千米之间
C.16千米以上
D.20千米以上
答案：B 【提示】最少:2.5×4+3.3=13.3(千米)，最多:3.3×4+2.5=15.7(千米)，据此进行选择。
4. 把一根绳子对折3次,最后折成长3.5分米的小段,这根绳子原来长多少米?
答案：3.5×2×2×2=28(分米) 28分米=2.8米 【提示】把一根绳子对折3次，一共可以折成8小段。
解析：
3.5×2×2×2=28(分米)
28分米=2.8米
28分米=2.8米
5. 实验班原创 应用意识 套圈游戏对于锻炼孩子的手眼协调能力有很好的作用。周末小华和小阳带同样多的钱去体育场玩,他们用所有的钱一共买了16组圈,每组2.2元。买完后小华套了9组,小阳套了7组,按这种套法,小华应给小阳多少元?
答案：16÷2=8(组) 9-8=1(组) 2.2×1=2.2(元) 【提示】由题意可知，两人应该套同样多的套圈组数，即每人16÷2=8(组)。小华多套了9-8=1(组)，因此小华应给小阳2.2×1=2.2(元)。
解析：
16÷2=8(组)
9-8=1(组)
2.2×1=2.2(元)
答：小华应给小阳2.2元。
9-8=1(组)
2.2×1=2.2(元)
答：小华应给小阳2.2元。
6. 李老师从家到学校的路程是9.5 km,根据出租车收费标准,李老师打出租车到学校应付车费多少元?
出租车收费标准
(1)3 km以内(包含3 km)8元；
(2)超过3 km部分；每千米1.5元
(不足1 km按1 km计算)。
出租车收费标准
(1)3 km以内(包含3 km)8元；
(2)超过3 km部分；每千米1.5元
(不足1 km按1 km计算)。
答案：9.5千米按10千米计算……8+(10-3)×1.5=18.5(元) 【提示】李老师家到学校的路程是9.5km，按10km计算。李老师打出租车从家到学校应付车费[8+(10-3)×1.5]元。
解析：
9.5千米按10千米计算
$8+(10-3)×1.5$
$=8+7×1.5$
$=8+10.5$
$=18.5$（元）
$8+(10-3)×1.5$
$=8+7×1.5$
$=8+10.5$
$=18.5$（元）