1. 新思维 逻辑梳理 根据短文内容连一连。
第一只蜜蜂—— 另一只蜜蜂—— 第三只蜜蜂—— 一只又一只蜜蜂——
2. 下列与文中画“——”的部分意思相同的一项是()
A. 少我一个温度怎么会降低呢？ B. 少我一个温度会降低。
3. 根据短文内容选一选。(填序号)
① 降低 ② 热量 ③ 振动双翅 ④ 冻死
为了让蜂巢里的温度保持在 $30^{\circ}C$ 左右,蜜蜂们都,散发出。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,蜂巢里的温度就会。最后蜂巢里的蜜蜂全都了。
4. 语文要素 这个故事告诉我们的道理是()
A. 每个人都应该担负起自己的责任,共同努力。
B. 在做集体任务时,有的人做,有的人不做,影响不大。