1. 语文要素 《彩虹》中,“我”想走到彩虹桥上,帮给田地浇水,拿镜子给照着梳头,荡秋千给看。
2. 《数星星的孩子》中,这个孩子名叫,后来成了著名的。
3. 《去外婆家》中,作者展现了乡村生活的和的温暖,表达了对在外婆家度过童年时光的和怀念之情。
4. (2025·厦门思明区期末)《小儿垂钓》中,描写小孩钓鱼认真的诗句是“,”。

1. 亮亮展示了自己做的风筝,请你给他的制作过程排序。(3分)
(②)将竹条组合成风筝的骨架并固定。
(⑥)在风筝的顶部中心点,绑上一段长绳。
()准备好所有材料：彩纸、竹条、胶水、长绳。
()将彩纸覆盖在骨架上,剪出合适的形状。
(⑤)用彩纸剪出两个长条,粘在风筝上。
()用胶水把剪好的彩纸糊在骨架上。
2. 你做过什么手工作品？用几句话写一写。(4分)
参考词语：先 再 接着 然后 最后______

1. “惑”用部首查字法,先查部,再查画。右图是“惑”在字典里的解释,在文中应选第种解释。(3分)
2. “这条妙计”指的是什么？用“——”在文中画出来。(2分)——妈妈总是说“没空”，我就送妈妈“空”作为礼物吧！——
3. 猫头鹰对小熊说了什么就解决了小熊的问题？(2分)
4. 小熊的心情经历了哪些变化？用文中的词语填一填。(3分)
5. 读完短文,我觉得小熊是个的孩子。(2分)