1. 短文记叙了一件什么事？请简要概括。____
2. 品读短文中两处画“——”的句子,体会汤姆当时的心情,感受他的心理变化。
|原文|哇！一条他从未见过的大鲈鱼！|我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。|
|心情|
3. 结合短文内容,简要分析汤姆的爸爸是一个什么样的人。____
4. 阅读短文,从汤姆和爸爸的做法中,你获得了什么启示？____
5. 新思维开放探究 生活中,人物的心理活动很重要,它能够折射出人物的品质。请你仿照短文的写法,选择一个场景写一写你害怕时的心理活动。______
汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼，汤姆在未经允许的时间内钓到了一条从未见过的大鲈鱼，在爸爸的严格要求下，他遵守规定把鲈鱼放回湖中。
2. 品读短文中两处画“——”的句子,体会汤姆当时的心情,感受他的心理变化。
|原文|哇！一条他从未见过的大鲈鱼！|我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。|
|心情|
惊讶、欣喜
|惋惜、不舍
|3. 结合短文内容,简要分析汤姆的爸爸是一个什么样的人。____
① 立场坚定，要求汤姆必须把鱼放掉；② 做事有原则，因为汤姆在未经允许的时间内钓到鲈鱼，所以让汤姆把鱼放掉；③ 教子有方，让汤姆明白遵守规定的重要性。
4. 阅读短文,从汤姆和爸爸的做法中,你获得了什么启示？____
不管有没有人监督，都要坚守原则，自觉遵守规定，让遵守社会公德成为自觉的行为。
5. 新思维开放探究 生活中,人物的心理活动很重要,它能够折射出人物的品质。请你仿照短文的写法,选择一个场景写一写你害怕时的心理活动。______
有一次，我把爸爸心爱的钢笔弄坏了。我忐忑不安地想：要去找爸爸承认错误吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打……挨打又怎样？做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢？我还是主动向爸爸承认错误吧。
答案：（二）1. 汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼，汤姆在未经允许的时间内钓到了一条从未见过的大鲈鱼，在爸爸的严格要求下，他遵守规定把鲈鱼放回湖中。 2. 惊讶、欣喜 惋惜、不舍
3. ① 立场坚定，要求汤姆必须把鱼放掉；② 做事有原则，因为汤姆在未经允许的时间内钓到鲈鱼，所以让汤姆把鱼放掉；③ 教子有方，让汤姆明白遵守规定的重要性。 4. 示例：不管有没有人监督，都要坚守原则，自觉遵守规定，让遵守社会公德成为自觉的行为。 5. 示例：有一次，我把爸爸心爱的钢笔弄坏了。我忐忑不安地想：要去找爸爸承认错误吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打……挨打又怎样？做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢？我还是主动向爸爸承认错误吧。
3. ① 立场坚定，要求汤姆必须把鱼放掉；② 做事有原则，因为汤姆在未经允许的时间内钓到鲈鱼，所以让汤姆把鱼放掉；③ 教子有方，让汤姆明白遵守规定的重要性。 4. 示例：不管有没有人监督，都要坚守原则，自觉遵守规定，让遵守社会公德成为自觉的行为。 5. 示例：有一次，我把爸爸心爱的钢笔弄坏了。我忐忑不安地想：要去找爸爸承认错误吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打……挨打又怎样？做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢？我还是主动向爸爸承认错误吧。