一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
•罚(chǔ chù) 律•(jǐ jì) •传(xūn xuān) •人(xiù yòu)
到•(chǔ chù) •力(yè yì) 依•(jiù rì) •令(jīn jìn)

1.(2025·深圳龙华区期末)下列填入句中横线上的关联词,正确的一项是()
______奶酪太大,蚂蚁队长搬不动,______它叫来了几只蚂蚁当助手。
A.如果……就……
B.即使……也……
C.因为……所以……

2. 下列句子中,加点词语使用有误的一项是()
A.老师提出问题后,小林•地举手回答。
B.打碎花瓶后,他心里•的,害怕妈妈批评他。
C.“苏超”热度持续火爆,球迷们从••赶来观看比赛。

3. 语文要素 用一个词语来赞美蚂蚁队长,下列最恰当的一项是()
A.坚强勇敢
B.严于律己
C.助人为乐
D.拾金不昧

三、新思维 逻辑梳理 根据课文内容,梳理蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中产生的心理变化,完成下面的思维导图。

1. 新思维 逻辑梳理 梳理老熊的心情变化和反应,将下面的思维导图补充完整。
2. 老熊为什么没吃小兔子送的蔬菜？______
3. 语文要素 文中的老熊具有______的品质,小兔子具有______的品质,他们有一个共性：______。