|编写童话故事要点|提供的选项|
|写童话故事要
|童话故事的主人公是
|童话故事的情节
|写童话故事要
①
|① 大胆想象 ② 完全符合现实||童话故事的主人公是
②
|① 人 ② 所有的事物||童话故事的情节
②
|① 必须真实,源于生活 ② 可以想象虚构|答案：① ② ②
1. 故事里的角色可以从“西红柿、茄子”“
2. 童话故事发生的时间可以是
松鼠、孔雀
”“铅笔、橡皮
”中选择一组,也可以添加自己喜欢的其他角色,这样写起来角色鲜明,内容有趣。2. 童话故事发生的时间可以是
夏天
、星期天
等,地点可以是菜园、森林
、文具盒
等,内容与时间、地点要相吻合。答案：1. 松鼠、孔雀 铅笔、橡皮 2. 夏天 星期天 森林 文具盒
|题目：
|故事的主要人物：
|事情的起因：
| | |揭示的道理：
文具大逃亡
(要吸引人、有趣)||故事的主要人物：
铅笔、橡皮
|故事发生的时间：深夜
|故事发生的地点：文具盒
||事情的起因：
小主人咬铅笔、摔橡皮
|事情的经过：文具集体逃跑，小主人第二天面对空空的文具盒，没法写作业；老师与小主人进行了单独的谈话
|事情的结果：小主人改变、文具回归
|| | |揭示的道理：
爱护与尊重才能赢得信任
|答案：示例：文具大逃亡 铅笔、橡皮 深夜 文具盒 小主人咬铅笔、摔橡皮 文具集体逃跑，小主人第二天面对空空的文具盒，没法写作业；老师与小主人进行了单独的谈话 小主人改变、文具回归 爱护与尊重才能赢得信任
1. 开篇描写
2. 中间部分,小作者抓住孔雀的
3. 结尾与开头相互照应,而且揭示了
孔雀的美丽
,为下文发生的事情作了铺垫。2. 中间部分,小作者抓住孔雀的
动作
、语言
和神态
进行细致的描写,使角色形象活灵活现。3. 结尾与开头相互照应,而且揭示了
深刻的主题思想
。答案：1. 孔雀的美丽 2. 动作 语言 神态 3. 深刻的主题思想