1. 新思维逻辑梳理》作者笔下的秋天有哪些味道呢？完成下面的思维导图。
(4分)
2.(语文要素.运用多种方法理解短文中加点词语的意思。(5分)
(1)“羞涩”可以用“害羞"来替换,由此可知“羞涩”的意思是______。
(2)我认为可以用______的方法来理解“聚集”,“聚集”的意思是
______。
(3)联系上下文,我知道“馥郁"可以用来形容______。
(4)通过查词典,我知道“聒噪”的意思是______。
3.仔细读短文第②自然段,作者在描写苹果、石榴、柿子时,表达上有什么相似
之处？请具体分析。(4分) ______ ______
4.新思维开放探究冫秋天有着多样的味道,那春天、夏天、冬天是什么味道呢？
请你选择一个季节(秋天除外),描写一下它的味道。(4分)
(4分)
香甜
馥郁
安静
沉静自然
丰满厚实
丰富多彩
2.(语文要素.运用多种方法理解短文中加点词语的意思。(5分)
(1)“羞涩”可以用“害羞"来替换,由此可知“羞涩”的意思是______。
难为情，态度不自然
(2)我认为可以用______的方法来理解“聚集”,“聚集”的意思是
______。
示例：联系生活实际
集合，凑在一起
(3)联系上下文,我知道“馥郁"可以用来形容______。
香气浓厚
(4)通过查词典,我知道“聒噪”的意思是______。
声音杂乱，吵闹
3.仔细读短文第②自然段,作者在描写苹果、石榴、柿子时,表达上有什么相似
之处？请具体分析。(4分) ______ ______
都运用了比喻的修辞手法，把苹果比作小姑娘的红脸蛋，把石榴籽比作胖娃娃，把柿子比作小灯笼，生动形象地写出了苹果、石榴籽、柿子的特点。
4.新思维开放探究冫秋天有着多样的味道,那春天、夏天、冬天是什么味道呢？
请你选择一个季节(秋天除外),描写一下它的味道。(4分)
示例：春天的味道是清香微甜的，就像吃到嘴里的青团，带着艾草的清新和豆沙的甜糯，又像雨后泥土的芬芳混着花草的幽香，让人神清气爽。
答案：
1. 香甜 安静 沉静自然 丰富多彩
2. （1）难为情，态度不自然（2）示例：联系生活实际集合，凑在一起（3）香气浓厚（4）声音杂乱，吵闹
3. 都运用了比喻的修辞手法，把苹果比作小姑娘的红脸蛋，把石榴籽比作胖娃娃，把柿子比作小灯笼，生动形象地写出了苹果、石榴籽、柿子的特点。
4. 示例：春天的味道是清香微甜的，就像吃到嘴里的青团，