3. 语文要素 同学们调动多种感官,观察并描述了花生的果实(如右图),下列表述不正确的一项是 ()
A.花生的形状像个“8”字。
B.花生的外壳摸上去很光滑。
C.花生仁外面包着一层薄薄的红衣。
D.炒熟的花生吃起来又香又脆。

4. 下列说法有误的一项是 ()
A.“搭船的鸟”指的是翠鸟,它“搭船”是为了捕鱼吃。
B.《金色的草地》重点描写了“我”发现草地颜色的变化并探寻原因的过程。
C.观察的内容必须是自己熟悉的,不熟悉的内容不要观察。
D.观察可以让我们对事物有更多更深的了解,因此观察时要细致一些,要注意事物的变化。

我家的小兔子眼睛,耳朵。它还有一身的毛。

2. 照样子,使用连续性动词写一写你观察到的小动物进食的过程。(2分)
例:它起来了,红色的长嘴着一条小鱼。它在船头,一口把小鱼了下去。

____先____,随后____,最后____。

1. 《搭船的鸟》中,翠鸟有着的羽毛、的翅膀和红色的长嘴,它捕鱼时的动作十分。

2. 《金色的草地》中,“我”发现了草地变色的“秘密”:当蒲公英的花瓣时,草地是的;当蒲公英的花瓣时,草地是的。

1. 点点整理了有关银杏树的资料,请你给下列句子排序。(3分)
()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
()银杏树又叫白果树。
()银杏的果实有点儿像杏,富有营养,是一种具有药用价值的食品。
()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
()每年四月份,当闻到一阵特殊的气味时,人们才注意到银杏树开花了。
()因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。