1. 请用“——”分别画出甲、乙两文的关键句。(2分)
——西沙群岛也是鸟的天下。——
——小城里每一个庭院都栽了很多树。——
2. 根据甲、乙两文的内容,填写下面的表格。(3分)
|选文|地点|特点|具体方面|
|甲|
②
③
|乙|小城庭院|树多而美|①
②
③ 凤凰树花开得热闹|
3. 请用“﹏﹏”画出选文中你认为写得好的句子,并说说它好在哪里。(2分)
﹏﹏凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。﹏﹏
——西沙群岛也是鸟的天下。——
——小城里每一个庭院都栽了很多树。——
2. 根据甲、乙两文的内容,填写下面的表格。(3分)
|选文|地点|特点|具体方面|
|甲|
西沙群岛
|鸟多
|① 鸟种类多②
鸟蛋多
③
鸟粪多
||乙|小城庭院|树多而美|①
树种类多
②
桉树叶香味浓
③ 凤凰树花开得热闹|
3. 请用“﹏﹏”画出选文中你认为写得好的句子,并说说它好在哪里。(2分)
﹏﹏凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。﹏﹏
这句话运用了比喻的修辞手法,将开得热闹的凤凰树的花比作一片片红云,突出了凤凰树花的艳丽与繁多。
答案：1. 西沙群岛也是鸟的天下。 小城里每一个庭院都栽了很多树。 2. 甲:西沙群岛 鸟多 ② 鸟蛋多 ③ 鸟粪多 乙:① 树种类多 ② 桉树叶香味浓 3. 示例:凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 这句话运用了比喻的修辞手法,将开得热闹的凤凰树的花比作一片片红云,突出了凤凰树花的艳丽与繁多。
1. 联系上下文,解释下列词语。(2分)
(1) 肃然起敬:
(2) 心旷神怡:
2. (语文要素·短文第②自然段是围绕“
3. 短文第⑤自然段中,明代诗人杨慎的诗句赞美了滇池的
4. (新思维 逻辑梳理)作者从哪些方面描写了滇池? 完成下面的思维导图。(2分)
5. 读完短文,你从中体会到了什么? (3分)
(1) 肃然起敬:
产生恭敬钦佩的感情。
(2) 心旷神怡:
心情舒畅,精神愉快。
2. (语文要素·短文第②自然段是围绕“
滇池湖畔景观众多
”这句话来写的,介绍了西山
、海埂公园
、郑和公园、聂耳墓
、白鱼口、观音山
、石寨山古墓群遗址
、大观楼这些景观。(3分)3. 短文第⑤自然段中,明代诗人杨慎的诗句赞美了滇池的
气候
和美景
。这段话中的“精灵”指的是红嘴鸥
。(3分)4. (新思维 逻辑梳理)作者从哪些方面描写了滇池? 完成下面的思维导图。(2分)
滇池山清水秀,美丽迷人
滇池,还是红嘴鸥的天堂
5. 读完短文,你从中体会到了什么? (3分)
示例:我领略了滇池的迷人景色,感受到了在滇池人与自然和谐相处的美好境界,体会到了作者对滇池的喜爱、赞美之情。
答案：1. （1）产生恭敬钦佩的感情。 （2）心情舒畅,精神愉快。 2. 滇池湖畔景观众多 西山 海埂公园 聂耳墓 观音山 石寨山古墓群遗址 3. 气候 美景 红嘴鸥 4. 滇池山清水秀,美丽迷人 滇池,还是红嘴鸥的天堂 5. 示例:我领略了滇池的迷人景色,感受到了在滇池人与自然和谐相处的美好境界,体会到了作者对滇池的喜爱、赞美之情。