3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2分) ()
A.动物是大自然的歌手。
B.下雨的时候,水喜欢玩打击乐器。
C.大自然是一部永远读不完的大书。
D.棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆。

4.(2025.福州台江区期末改编)下列画“--"的部分表达不恰当的一项是()(2分)
A.河水潺潺,小鱼在水中玩得直哆嗦。
B.与小伙伴走失的小松鼠急得直跺脚。
C.逛了植物园后,小熊累得精疲力尽。
D.看到了胡萝卜,小兔子笑得直咧嘴。

5.请将下列声音“对号入座”。(4分)
A.充满力量的声音 B.热闹的音乐会
C.轻快的山中小曲 D.轻轻柔柔的呢喃细语
(1)夏夜,各种虫子在草丛中鸣叫的声音。 ()
(2)清晨,山林中各种鸟儿啾(zhōujiū)鸣叫的声音。 ()
(3)山谷中,瀑布冲下山崖的声音。 ()
(4)清晨,公园里微风拂过树叶的声音。 ()

1.蓝天下面是清凌凌的小河,清凌凌的小河边有,。(根据规律续写句子)(1分)

周末,我早早起床打扫房间。我把地板拖得,把衣服叠得。看着自己的劳动成果,我虽然累得,心里却甜得。

3.老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
(1)句子中的“”描写了老鹰在高空中的动作,“"写出了老鹰动作变换的迅速,表现了老鹰行动的敏捷。(2分)
(2)照样子,写一写某种动物的动作和它给你留下的印象。(1分)
,给人以的感觉。