6. 阅读材料二,概括新闻的内容。
7. 说说材料二第①段中加点词语的作用。
8. 新趋势对比阅读 材料一是一则消息,材料二是一则通讯,结合新闻相关知识,分析两则材料的不同之处。
飞行员张超为救飞机，错过最佳跳伞时间，最终壮烈牺牲。
7. 说说材料二第①段中加点词语的作用。
列出具体数字，体现了新闻语言的准确性，也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 新趋势对比阅读 材料一是一则消息,材料二是一则通讯,结合新闻相关知识,分析两则材料的不同之处。
材料一篇幅短小，主要运用叙述的表达方式，侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实，语言准确简短。材料二篇幅相对较长，综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，详细地叙述了新闻事件，生动细致地刻画了人物形象，展现了张超的性格特点，表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情，语言形象生动。
答案：6. 飞行员张超为救飞机，错过最佳跳伞时间，最终壮烈牺牲。
7. 列出具体数字，体现了新闻语言的准确性，也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 材料一篇幅短小，主要运用叙述的表达方式，侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实，语言准确简短。材料二篇幅相对较长，综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，详细地叙述了新闻事件，生动细致地刻画了人物形象，展现了张超的性格特点，表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情，语言形象生动。
7. 列出具体数字，体现了新闻语言的准确性，也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 材料一篇幅短小，主要运用叙述的表达方式，侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实，语言准确简短。材料二篇幅相对较长，综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，详细地叙述了新闻事件，生动细致地刻画了人物形象，展现了张超的性格特点，表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情，语言形象生动。