1. (2025·吉林期末改编)八年级正在开展“身边的文化遗产”专题学习活动,请你完成任务。
(1)【了解身边的文化遗产】为了让同学们全面了解什么是文化遗产,班级计划在本周五下午1点邀请市群众艺术馆(市非物质文化遗产保护中心)的王老师来校讲学,并推荐身为班长的你前去邀请。下面的邀请函正文中有两处表达不够得体,请你找出并改正。
尊敬的王老师：
您好！
(2)【参观身边的文化遗产】听完讲座后,同学李华对你说：“班长,我听说市群众艺术馆在寒假期间有‘我们身边的非物质文化遗产展’,我很想去参观一次,但不好意思跟王老师说,你能帮我转达一下吗？”那么,你将如何把李华的话转述给王老师？
(3)【保护身边的文化遗产】王老师告诉大家,文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心的照料和培育。下面关于保护本国传统文化的做法,排序最恰当的一项是 (
① 把自己的文化综合起来,还拿别人的补助它,使二者起化合作用,成一个新文化系统。 ② 再用那西洋人研究学问的方法去研究它,得它的真相。 ③ 要先人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。 ④ 把这新系统往外扩充,叫人类全体都得着它的好处。
A. ③④①② B. ④③②① C. ②③④① D. ③②①④
(1)【了解身边的文化遗产】为了让同学们全面了解什么是文化遗产,班级计划在本周五下午1点邀请市群众艺术馆(市非物质文化遗产保护中心)的王老师来校讲学,并推荐身为班长的你前去邀请。下面的邀请函正文中有两处表达不够得体,请你找出并改正。
尊敬的王老师：
您好！
我校
计划在本周五下午1点开展“身边的文化遗产”主题活动,诚邀您就“文化遗产”进行讲学。恭候您的光临
！(2)【参观身边的文化遗产】听完讲座后,同学李华对你说：“班长,我听说市群众艺术馆在寒假期间有‘我们身边的非物质文化遗产展’,我很想去参观一次,但不好意思跟王老师说,你能帮我转达一下吗？”那么,你将如何把李华的话转述给王老师？
王老师您好，李华听说市群众艺术馆在寒假期间有“我们身边的非物质文化遗产展”，他很想去参观一次。
(3)【保护身边的文化遗产】王老师告诉大家,文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心的照料和培育。下面关于保护本国传统文化的做法,排序最恰当的一项是 (
D
)① 把自己的文化综合起来,还拿别人的补助它,使二者起化合作用,成一个新文化系统。 ② 再用那西洋人研究学问的方法去研究它,得它的真相。 ③ 要先人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。 ④ 把这新系统往外扩充,叫人类全体都得着它的好处。
A. ③④①② B. ④③②① C. ②③④① D. ③②①④
答案：（1）把“贵校”改成“我校”；把“惠顾”改成“光临”（或：惠临、莅临、驾临）。（2）示例：王老师您好，李华听说市群众艺术馆（或：贵单位）在寒假期间有“我们身边的非物质文化遗产展”，他很想去参观一次。（3）D【解析】（1）“贵校”是敬辞，不能用于自身，应改为“我校”。“惠顾”多用于商店对顾客，应改为“光临”“莅临”等。（2）解答本题，要明确转述的内容。开头应有称呼和问候语，然后告知王老师李华很想去参观“我们身边的非物质文化遗产展”的事。注意题干中时间是“寒假期间”，还要注意转变叙述人称。语句连贯，语言得体即可。（3）通读各句并结合题干可知，语段论述的是保护传统文化的做法。③中的“要先”表明这是一个前提条件，应为首句；②中的“再用”承接③，表明在③的基础上进一步采取的行动；①中的“把自己的文化综合起来，还拿别人的补助它”是对③②中两种做法的说明，“使二者起化合作用，成一个新文化系统”是③②中两种做法的结果；④中的“新系统”承接①中的“新文化系统”，“叫人类全体都得着它的好处”写对全体人类的价值，为总结性的句子。故排序为③②①④。
2. (1) ______
(2) ______
(3) ( )
创新非遗艺术，传承灿烂文明。
(2) ______
① 有丰富的原材料资源。② 改良制作工序，创新制作技术。③ 传统与现代相结合，能够满足个性化定制需求。④ 开拓销售途径。⑤ 当地政府的大力支持和引导。
(3) ( )
C
答案：（1）示例：创新非遗艺术，传承灿烂文明。（2）① 有丰富的原材料资源。② 改良制作工序，创新制作技术。③ 传统与现代相结合，能够满足个性化定制需求。④ 开拓销售途径。⑤ 当地政府的大力支持和引导。（3）C