活学活用 舞蹈小组中第一小组有20人,第二小组有30人,从第二小组调几人到第一小组后,两个小组的人数一样多？
答案：活学活用：$30-20=10$(人) $10÷2=5$(人) 从第二小组调5人到第一小组后，两个小组的人数一样多。
例2 手工课上,菲菲折了15只纸鹤,她给萱萱3只后,两人的纸鹤数量就同样多了。萱萱折了多少只纸鹤？
我的思考 把3只纸鹤看成一份,菲菲给萱萱3只纸鹤后两人的纸鹤数量同样多,意味着菲菲比萱萱多折了这样的两份,给自己留了一份,送给萱萱一份,也就是多折了(3×2)只纸鹤。
根据移多补少的原则可得数量关系：“菲菲折的纸鹤只数-多折的纸鹤只数= 萱萱折的纸鹤只数”,代入数据后可算出萱萱折了多少只纸鹤。
我的思考 把3只纸鹤看成一份,菲菲给萱萱3只纸鹤后两人的纸鹤数量同样多,意味着菲菲比萱萱多折了这样的两份,给自己留了一份,送给萱萱一份,也就是多折了(3×2)只纸鹤。
根据移多补少的原则可得数量关系：“菲菲折的纸鹤只数-多折的纸鹤只数= 萱萱折的纸鹤只数”,代入数据后可算出萱萱折了多少只纸鹤。
答案：$3×2=6$(只) $15-6=9$(只)
乐乐喜欢收藏卡片,已经收藏了两盒,第一盒有52张,第二盒有40张,每次从第一盒中取2张放到第二盒,需要取几次两盒卡片的数量就同样多了？
答案：$52-40=12$(张) $12÷2=6$(张) $6÷2=3$(次)
解析：
解：52-40=12（张）
12÷2=6（张）
6÷2=3（次）
答：需要取3次两盒卡片的数量就同样多了。
12÷2=6（张）
6÷2=3（次）
答：需要取3次两盒卡片的数量就同样多了。