1. 下面是小明同学参观完渡江战役纪念馆后写下的心得体会,请你阅读,完成后面题目。
① 巢湖之滨,两艘雄伟的“战舰”并排行驶,向南直指长江,这便是渡江战役纪念馆。② 望着这座纪念馆,我不禁想起,1949 年,解放军百万雄师发起了渡江战役。③ 我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
锐不可
(2) 文段中的句子有语病的一句是 (
A. ① B. ② C. ③ D. ④
(3) 下面几句话是从文中横线处抽出来的,请你把它们放回原文中,正确的顺序应该是 (
① 热火朝天的社会主义建设,是老百姓撸起袖子干出来的
② 改革开放的历史伟业,是亿万人民怀着热血与激情创造出来的
③ 渡江战役的胜利,是老百姓用小船划出来的
A. ②①③ B. ③①② C. ②③① D. ①③②
① 巢湖之滨,两艘雄伟的“战舰”并排行驶,向南直指长江,这便是渡江战役纪念馆。② 望着这座纪念馆,我不禁想起,1949 年,解放军百万雄师发起了渡江战役。③ 我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可
当
,国民党反动派好似摧枯拉朽,纷纷 kuì 退。④ 走进纪念馆,我不由得屏息敛声,仔细聆听解说员讲述的一个个感人故事和那“打过长江去,解放全中国”的雄壮篇章……都说____! 是的,渡江战役的伟大精神将永远镌刻进我们民族的生命里,激励我们在新的征程里不断奋勇向前!(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
锐不可
当
(dāng
) kuì(溃
)退(2) 文段中的句子有语病的一句是 (
D
)A. ① B. ② C. ③ D. ④
(3) 下面几句话是从文中横线处抽出来的,请你把它们放回原文中,正确的顺序应该是 (
B
)① 热火朝天的社会主义建设,是老百姓撸起袖子干出来的
② 改革开放的历史伟业,是亿万人民怀着热血与激情创造出来的
③ 渡江战役的胜利,是老百姓用小船划出来的
A. ②①③ B. ③①② C. ②③① D. ①③②
答案：(1) dāng 溃 (2) D 解析:第④句中的“聆听”与“篇章”搭配不当,可将“和”改为“，浏览”。 (3) B 解析:通读这三个句子能够发现,句中都有提示历史时期的关键词,因此要按历史发展顺序,即“渡江战役”“社会主义建设”“改革开放”的顺序进行排列,故正确排序为③①②。
2. 下列表述有误的一项是 (
A.新闻又称为消息,是及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实的一种文体。
B.广义的新闻,泛指消息、通讯、报告文学等;狭义的新闻,专指消息。
C.新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是必要部分。
D.新闻的特点是立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速,语言简明准确。
C
)A.新闻又称为消息,是及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实的一种文体。
B.广义的新闻,泛指消息、通讯、报告文学等;狭义的新闻,专指消息。
C.新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是必要部分。
D.新闻的特点是立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速,语言简明准确。
答案：C 解析:背景和结语并不是必要部分。
3. 为这一消息拟写一个醒目的标题。(不超过 30 字)______
4. *“新华社沈阳 11 月 24 日电(记者李晓明、丁非白)”在消息中有什么作用?______
5. (链接课文)第④段属于消息的哪一部分? 有什么作用?______
6. 70 多年前,为了保家卫国,志愿军战士不惧强敌,英勇战斗,用鲜血和生命换来了我们今天的和平。假如你在现场凭吊,请你用心里话表达对烈士的敬意。______
7. 学完本课后,八年级(1)班开展“纪念渡江战役,向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景,完成相应的练习。
(1) 有人以对联的形式纪念这场伟大的战役。请你根据课文的内容,帮助他补全对联。
上联:挥师南下,______,直破钟山驱敌寇
下联:前情今表,乙巳周年慷慨陈,从来仁义变江山
(2) 如果你是此次活动的策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。
示例:讲英雄故事______
第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳举行
4. *“新华社沈阳 11 月 24 日电(记者李晓明、丁非白)”在消息中有什么作用?______
这是消息的电头部分,交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息,让读者更好地把握报道的信息,也能进一步印证消息的真实性。
5. (链接课文)第④段属于消息的哪一部分? 有什么作用?______
第④段属于消息的背景部分。 交代消息的背景,让读者了解烈士们壮烈牺牲的原因和意义,能让读者更好地了解消息的前因后果,增加对烈士们的敬仰之情,突出主题,也使消息结构更加完整。
6. 70 多年前,为了保家卫国,志愿军战士不惧强敌,英勇战斗,用鲜血和生命换来了我们今天的和平。假如你在现场凭吊,请你用心里话表达对烈士的敬意。______
示例:敬爱的志愿军战士,你们是祖国的骄傲,你们是最可爱的人! 请你们放心,我们一定会发扬你们的精神,努力学习,把祖国建设得更加强大,争取早日实现中国梦。
7. 学完本课后,八年级(1)班开展“纪念渡江战役,向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景,完成相应的练习。
(1) 有人以对联的形式纪念这场伟大的战役。请你根据课文的内容,帮助他补全对联。
上联:挥师南下,______,直破钟山驱敌寇
雄鹰展翅越天堑
下联:前情今表,乙巳周年慷慨陈,从来仁义变江山
(2) 如果你是此次活动的策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。
示例:讲英雄故事______
唱英雄赞歌、展英雄图片
答案：3. 第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳举行 4. 这是消息的电头部分,交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息,让读者更好地把握报道的信息,也能进一步印证消息的真实性。 5. 第④段属于消息的背景部分。 交代消息的背景,让读者了解烈士们壮烈牺牲的原因和意义,能让读者更好地了解消息的前因后果,增加对烈士们的敬仰之情,突出主题,也使消息结构更加完整。6. 示例:敬爱的志愿军战士,你们是祖国的骄傲,你们是最可爱的人! 请你们放心,我们一定会发扬你们的精神,努力学习,把祖国建设得更加强大,争取早日实现中国梦。7. 示例:(1) 雄鹰展翅越天堑 (2) 唱英雄赞歌、展英雄图片。