基础夯实 Ⅰ. 根据句意和首字母提示写出所缺单词
1.You have to believe in y
2.We want to be e
3.It's my first time that I have seen the wonderful f
5.Films directed by famous d
1.You have to believe in y
ourself/yourselves
. That's the key to success. 2.We want to be e
ngineers
when we grow up, so let's study math hard. 3.It's my first time that I have seen the wonderful f
ashion
show. How nice the clothes are! 4.The twins want to be shoe designers
when they grow up because they like beautiful shoes. 5.Films directed by famous d
irectors
are usually more popular. 6.Mozart is one of the greatest musicians
in the world. I like him very much. 7.The firemen
are very brave. They put out(扑灭) the big fire.答案：基础夯实
I.1.yourself/yourselves 2.engineers 3.fashion
4.designers 5.directors 6.musicians 7.firemen
I.1.yourself/yourselves 2.engineers 3.fashion
4.designers 5.directors 6.musicians 7.firemen
解析：
翻译:
基础夯实 Ⅰ. 根据句意和首字母提示写出所缺单词
1. 你（们）必须相信你（们）自己。那是成功的关键。
2. 我们长大后想成为工程师，所以让我们努力学习数学吧。
3. 这是我第一次看这场精彩的时装秀。这些衣服多漂亮啊！
4. 这对双胞胎长大后想成为鞋类设计师，因为她们喜欢漂亮的鞋子。
5. 著名导演执导的电影通常更受欢迎。
6. 莫扎特是世界上最伟大的音乐家之一。我非常喜欢他。
7. 消防员们非常勇敢。他们扑灭了那场大火。
基础夯实 Ⅰ. 根据句意和首字母提示写出所缺单词
1. 你（们）必须相信你（们）自己。那是成功的关键。
2. 我们长大后想成为工程师，所以让我们努力学习数学吧。
3. 这是我第一次看这场精彩的时装秀。这些衣服多漂亮啊！
4. 这对双胞胎长大后想成为鞋类设计师，因为她们喜欢漂亮的鞋子。
5. 著名导演执导的电影通常更受欢迎。
6. 莫扎特是世界上最伟大的音乐家之一。我非常喜欢他。
7. 消防员们非常勇敢。他们扑灭了那场大火。
能力提升 Ⅱ. 补全对话 人与自我 自我管理 阅读下面对话,根据对话内容,选出最佳选项补全对话,其中有一项多余。 A:Hi, Wang Lin. 8.
B
B:The Long March to Space(《天地九重》) by Yang Liwei. A:What do you think of the book? B: 9.C
I learn that success is achieved through hard work by reading it. A:Do you want to be an astronaut like him when you grow up? B:Yes, I want to visit Mars. A:Sounds nice. 10.F
B:I will study hard and exercise every day to build a strong mind and a healthy body. 11.E
A:A doctor. I hope to help people stay away from diseases. B:Great. 12.D
A:Thanks a lot. A.It's boring. B.What are you reading? C.It's wonderful and touching. D.I hope that your dream will come true. E.What do you want to be in the future? F.How are you going to work towards it?答案：能力提升
Ⅱ.8—12 BCFED
Ⅱ.8—12 BCFED
解析：
翻译:
### 能力提升 Ⅱ. 补全对话
#### 人与自我 自我管理
阅读下面对话，根据对话内容，选出最佳选项补全对话，其中有一项多余。
A: 嗨，王林。8. 你在读什么？
B: 杨利伟的《天地九重》。
A: 你觉得这本书怎么样？
B: 9. 它很精彩且令人感动。通过读它我了解到成功是通过努力获得的。
A: 你长大后想成为像他一样的宇航员吗？
B: 是的，我想去火星。
A: 听起来不错。10. 你将如何朝着这个目标努力？
B: 我会努力学习并且每天锻炼，以塑造坚强的意志和健康的身体。
11. 你将来想成为什么？
A: 一名医生。我希望帮助人们远离疾病。
B: 太棒了。12. 我希望你的梦想会实现。
A: 非常感谢。
### 能力提升 Ⅱ. 补全对话
#### 人与自我 自我管理
阅读下面对话，根据对话内容，选出最佳选项补全对话，其中有一项多余。
A: 嗨，王林。8. 你在读什么？
B: 杨利伟的《天地九重》。
A: 你觉得这本书怎么样？
B: 9. 它很精彩且令人感动。通过读它我了解到成功是通过努力获得的。
A: 你长大后想成为像他一样的宇航员吗？
B: 是的，我想去火星。
A: 听起来不错。10. 你将如何朝着这个目标努力？
B: 我会努力学习并且每天锻炼，以塑造坚强的意志和健康的身体。
11. 你将来想成为什么？
A: 一名医生。我希望帮助人们远离疾病。
B: 太棒了。12. 我希望你的梦想会实现。
A: 非常感谢。
Ⅲ. 短文填空 学习之道 志愿服务 根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使短文意思完整。 Do you have a beautiful dream(梦想)? What are you going to be 13.w
when
you grow up? Almost everyone 14.hhas
their own dreams in their life. The dreams are very important to them. The dreams can make them work 15.hharder/hard
. Daming is studying in a junior high school of Tianjin now. His dream is to be a teacher. He 16.wwants
to teach in West China in the future. Poor children want to go to 17.sschool
but it's impossible(不可能的). Their families are very poor and their parents don't have enough 18.mmoney
to send their children to school. But going to school is the 19.oonly
way to change their life. Teachers are greatly needed in West China, so Daming wants to be a teacher to 20.hhelp
them. He will be kind 21.tto
his students and make friends with them. He will give them love and teach 22.tthem
how to be useful individuals. He thinks it is the greatest job in the world.答案：Ⅲ.[语篇解读] 本文主要讲述了大明的梦想。
13.when 根据“What are you going to be...you grow up?”可知,是指当你长大时,设空处用when“当……时”引导时间状语从句。
14.has 根据“Almost everyone...their own dreams”可知,几乎每个人都有自己的梦想,时态为一般现在时,主语是everyone,动词用第三人称单数形式。
15.harder/hard 根据“The dreams can make them work...”可知,梦想使他们(更加)努力工作,work hard 意为“努力工作”,此处可用副词原级,也可用比较级。
16.wants 根据“He...to teach in West China in the future.”可知,他将来想去教书,want to do sth.意为“想要做某事”,时态为一般现在时,主语是He,动词用第三人称单数形式。
17.school 根据“Their families are very poor and their parents don’t have enough...to send their children to school.”可知,贫穷的孩子想上学,但那是不可能的,go to school 意为“去上学”。
18.money 根据“Their families are very poor”可知,他们没有足够的钱送孩子上学,money“钱”是不可数名词。
19.only 根据“going to school is the...way to change their life”可知,上学是改变这些贫穷孩子的生活的唯一途径,only“唯一的”符合语境,修饰名词way。
20.help 根据“Teachers are greatly needed in West China”可知,大明想成为老师去帮助中国西部的孩子们,help“帮助”符合语境,不定式符号to后跟动词原形。
21.to be kind to sb.意为“对某人很友好”,是固定短语。
22.them 根据“give them love and teach...”可知,此处指代“大明的学生们”,动词后用代词宾格them“他们”。
技巧点拨 短文填空题(根据短文内容及首字母提示填写所缺单词)是广州、上海、连云港等地的中考题型,旨在考查学生的词汇运用能力、语篇理解能力和逻辑推理能力。
1.在开始填空之前,先快速通读整个短文,了解短文的主题、结构和大致内容。注意短文的开头和结尾,它们通常会提供关键信息。
2.根据首字母提示,联想可能的单词,还可以根据句子的结构,判断空格处需要的词性,进一步缩小范围,然后结合短文的语境,筛选出符合句意的单词。选择的单词必须在语义上符合句子的逻辑和语境。即使单词的首字母和词性都符合,但如果语义不匹配,也是错误的。还要注意英语中的固定搭配,有些单词可能因为搭配而成为唯一选择。
3.填入单词后,检查句子的语法是否正确,例如,动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等。
4.将填入的单词代入句子中,重新阅读短文,检查语义是否通顺,逻辑是否合理。
13.when 根据“What are you going to be...you grow up?”可知,是指当你长大时,设空处用when“当……时”引导时间状语从句。
14.has 根据“Almost everyone...their own dreams”可知,几乎每个人都有自己的梦想,时态为一般现在时,主语是everyone,动词用第三人称单数形式。
15.harder/hard 根据“The dreams can make them work...”可知,梦想使他们(更加)努力工作,work hard 意为“努力工作”,此处可用副词原级,也可用比较级。
16.wants 根据“He...to teach in West China in the future.”可知,他将来想去教书,want to do sth.意为“想要做某事”,时态为一般现在时,主语是He,动词用第三人称单数形式。
17.school 根据“Their families are very poor and their parents don’t have enough...to send their children to school.”可知,贫穷的孩子想上学,但那是不可能的,go to school 意为“去上学”。
18.money 根据“Their families are very poor”可知,他们没有足够的钱送孩子上学,money“钱”是不可数名词。
19.only 根据“going to school is the...way to change their life”可知,上学是改变这些贫穷孩子的生活的唯一途径,only“唯一的”符合语境,修饰名词way。
20.help 根据“Teachers are greatly needed in West China”可知,大明想成为老师去帮助中国西部的孩子们,help“帮助”符合语境,不定式符号to后跟动词原形。
21.to be kind to sb.意为“对某人很友好”,是固定短语。
22.them 根据“give them love and teach...”可知,此处指代“大明的学生们”,动词后用代词宾格them“他们”。
技巧点拨 短文填空题(根据短文内容及首字母提示填写所缺单词)是广州、上海、连云港等地的中考题型,旨在考查学生的词汇运用能力、语篇理解能力和逻辑推理能力。
1.在开始填空之前,先快速通读整个短文,了解短文的主题、结构和大致内容。注意短文的开头和结尾,它们通常会提供关键信息。
2.根据首字母提示,联想可能的单词,还可以根据句子的结构,判断空格处需要的词性,进一步缩小范围,然后结合短文的语境,筛选出符合句意的单词。选择的单词必须在语义上符合句子的逻辑和语境。即使单词的首字母和词性都符合,但如果语义不匹配,也是错误的。还要注意英语中的固定搭配,有些单词可能因为搭配而成为唯一选择。
3.填入单词后,检查句子的语法是否正确,例如,动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等。
4.将填入的单词代入句子中,重新阅读短文,检查语义是否通顺,逻辑是否合理。
解析：
翻译:
Ⅲ. 短文填空 学习之道 志愿服务
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。
你有一个美好的梦想吗？你长大后打算成为什么？几乎每个人在生活中都有自己的梦想。梦想对他们来说非常重要。梦想能让他们努力工作。大明现在在天津的一所初中学习。他的梦想是成为一名教师。他将来想去中国西部教书。贫困的孩子想上学，但这是不可能的。他们的家庭非常贫困，他们的父母没有足够的钱送孩子上学。但上学是改变他们生活的唯一途径。中国西部非常需要教师，所以大明想成为一名教师来帮助他们。他会对他的学生很友善，并和他们交朋友。他会给他们爱，并教他们如何成为有用的人。他认为这是世界上最伟大的工作。
Ⅲ. 短文填空 学习之道 志愿服务
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。
你有一个美好的梦想吗？你长大后打算成为什么？几乎每个人在生活中都有自己的梦想。梦想对他们来说非常重要。梦想能让他们努力工作。大明现在在天津的一所初中学习。他的梦想是成为一名教师。他将来想去中国西部教书。贫困的孩子想上学，但这是不可能的。他们的家庭非常贫困，他们的父母没有足够的钱送孩子上学。但上学是改变他们生活的唯一途径。中国西部非常需要教师，所以大明想成为一名教师来帮助他们。他会对他的学生很友善，并和他们交朋友。他会给他们爱，并教他们如何成为有用的人。他认为这是世界上最伟大的工作。