12. 班级正在开展“人与动物”专题学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1) 新素养 思维能力 活动中,小黎同学搜集到两幅图片(见图一、图二),可他却猜不出与图片相关的含有“狼”字的成语,请你告诉他。
图一:
(2) 新素养 语言运用 图三与教材内容有关,请将该故事简要叙写出来。(60字以内)
(3) 新素养 文化自信 小晏同学准备写一副对联以表达人与动物、人与自然和谐共存的主旨,现已写好上联,请你根据上联拟写下联。
上联:与动物友好共处 下联:
(1) 新素养 思维能力 活动中,小黎同学搜集到两幅图片(见图一、图二),可他却猜不出与图片相关的含有“狼”字的成语,请你告诉他。
图一:
狼吞虎咽
图二:引狼入室
(2) 新素养 语言运用 图三与教材内容有关,请将该故事简要叙写出来。(60字以内)
一只狼在屠户面前假装睡觉来迷惑屠户，让另一只狼在柴草堆中打洞从后方袭击屠户。屠户抓住时机突然起身，迅速用刀劈向假装睡觉的狼。
(3) 新素养 文化自信 小晏同学准备写一副对联以表达人与动物、人与自然和谐共存的主旨,现已写好上联,请你根据上联拟写下联。
上联:与动物友好共处 下联:
和自然和谐同存
答案：12. (1) 狼吞虎咽 引狼入室 (2) 示例：一只狼在屠户面前假装睡觉来迷惑屠户，让另一只狼在柴草堆中打洞从后方袭击屠户。屠户抓住时机突然起身，迅速用刀劈向假装睡觉的狼。 (3) 示例：和自然和谐同存