1. 写一写,把字写正确,写端正。
羽翠
搭吞

(1)地立在枝头,它一身的,在阳光下显得格外漂亮。
(2)家在海边,他常常和一起外出。

3. 阅读课文片段,完成练习。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
④母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
(1) 片段第①段,作者观察了翠鸟的羽毛、、,写出了翠鸟的特点。
(2) 读一读画横线的句子,圈出描写翠鸟动作的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。描写翠鸟动作的词语：。
(3) 作者对翠鸟进行了细致观察,下面说法不正确的一项是( )。(填序号)
①“翅膀带着一些蓝色”,从“一些”这个词可以看出作者对翠鸟的外形进行了细致观察。
②“衔”字写出了翠鸟当时把鱼含在嘴里的情景,从中可以看出作者观察得很仔细。
③翠鸟“一口把小鱼吞了下去”,如果把这句话中的“吞”字换成“吃”字,同样可以表现出作者观察得很仔细。