1. 读活动开场白 阅读下面的活动开场白,完成练习。
一个装青稞面的搪瓷碗,一些制作简单的鱼饵……这些老物件都值得我们瞻仰。本次活动,我们将借图片来____红色记忆,____革命先烈,____奋进力量！
(1)下面的词语中,主持人读得不正确的一项是()。
A. 青面(kē)
B. 瓷碗(táng)
C. 鱼(ěr)
D. 仰(zān)
(2)根据语境,最适合填在横线上的一组词语是()。
A. 重温 悼念 吸取
B. 回顾 缅怀 获取
C. 重温 缅怀 汲取

2. 交流观展感悟 同学们边观展边交流,请补充词语,并选词补全对话(填序号)。
①()出()外
②()()一息
③三长()()
④热气()()
小全：我的邻居张爷爷是老红军,他收到参加“红色珍品展”的邀请时,真是。
小艺：那枚鱼钩让我想到老班长在之时,还怕浪费那碗的鱼汤的情景。

3. 研读展品故事 阅读课外片段,感悟人物的品质。 (江苏省真题仿练)
抗日游击区,(A)寒风凛冽,大雪纷飞,粮食极度匮乏,战士们常常忍饥挨饿。
老班长老王是队伍里的“顶梁柱”,他面容消瘦,双眼却满是坚毅。每次有任务,他总是冲在前面,还不忘照顾其他战友。
一次,部队接到侦察任务,需深入敌占区。出发前,老王从怀里掏出银色饭盒,里面是他省了好几天的干粮。他目光坚定地说：“同志们,任务艰巨,大家吃饱才有力气！”
途中,小战士小赵体力不支,脚步踉跄。老王立刻走到他身边,把自己那份干粮递过去：“(B)小赵,多吃点,保存体力！”小赵推辞,老王却坚决地说：“听我的,别啰唆！”
到达侦察地点,大家迅速行动。撤离时,他们遭遇了敌人。激烈交火中,老王为掩护战友,手臂中弹。(C)他咬着牙,强撑着继续指挥,还紧紧护着银色饭盒。
任务完成后,老王因失血过多,脸色惨白。他气息微弱,却仍念叨着：“(D)饭盒……留给大家……”
(1)解释词语。
①匮乏：
②踉跄：
(2)文中多次提到银色饭盒,体会饭盒在文中的作用：。
(3)分析关键句,补充表格。