1. 根据拼音写字词,一睹闰土的风采,并完成练习。
那年,我家是一件大祭祀的值年,正月里闰土便来帮忙。他正在 chú fáng()里,头戴一顶小 zhān mào( ),略有几分 xiū sè( )。他会用 fù( )上绳子的短棒支起大竹匾来捉鸟,也能 líng lì( )地捕捉 cì wei( ),甚至能用钢叉刺猹……
(1)小全给句中难读的字注了音,其中不正确的一项是()。
A. 月(zhēng)
B. 祭(sì)
C. 竹(biǎn)
D. 刺(cá)
(2)联系上下文,说说“值年”的意思。___

2. 小全梳理了文中一些难懂词语的意思,下列解释不正确的是哪一项？()
A.只是的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地)
B.我早听到闰土这名字,而且知道他和我。(年纪差不多大)
C.那时我的父亲还在世,也好,我正是一个少爷。(家中的景色)
D.这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前。(许愿)

3. 读句子,想象闰土捕鸟的过程,完成练习。
下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
(1)闰土捕鸟的过程：扫空地→→→。
(2)仿照这句话,用表示连续动作的词写一次游戏或者一次体育活动。

4. 闰土,这鲜活的少年丰盈了“我”的内心。读句子,注意加点部分,说说“我”当时的内心世界。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在。
我天下有这许多新鲜事。___

5. 梳理闰土给“我”讲的新鲜事,完成思维导图。

①
②海边拾贝
③
④看跳鱼儿
课文详写了第件事。这些事刻画出、的闰土。