1. 阅读小艺读诗后的感受,完成练习。
读了“有的人活()着,他已经死()了；有的人死()了,他还活()着”,我知道,在臧克家的心中,鲁迅的精神是不朽()的。
(1)用“√”给“朽”选择正确的读音。
(2)理解加点字在句子中表达的不同情感,选一选,将序号填在括号里。
A. 对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美 B. 对统治者、压迫者的鄙夷和轻蔑
C. 对鲁迅逝去的惋惜和怀念 D. 对统治者、压迫者的痛恨和咒骂

2. 小全由文中的诗句联想到了一些词语,请你读一读,选一选。
A. 舍己为人 B. 流芳百世 C. 臭名昭著 D. 恨之入骨 E. 无私奉献
(1)由“俯下身子给人民当牛马”这句诗,我想到的形容人物品质的词语有、。
(2)“把名字刻入石头”是想,可“名字比尸首烂得更早”说明早已。

3. 阅读诗歌,完成练习。(江苏省真题仿练)
两种人
在生活的舞台上,有两种人,
一种人,高高在上,把名利看重,
名字刻在奖杯上,想让它永不尘封。
出行前呼后拥,享受着虚荣的尊崇,
可在人们心中,他却如尘埃般空洞。
另一种人,默默扎根在平凡之中,
从不把功绩歌颂,只把责任担在胸。
为他人排忧解难,如春雨润物无声,
名字或许不被众人传颂,
但他的精神,如璀璨星辰照亮夜空。
前一种人,人们走过他的身旁,
心中满是不屑,甚至不愿多望一眼。
后一种人,人们路过他的曾经,
都会停下脚步,满怀敬意与思念。
啊,在这世间,生命的价值各有不同,
是做那虚荣的前者,还是奉献的后者？
答案,就在每个人的心中。
(1)下列对这首诗理解有误的是哪一项？()
A. 诗中通过对两种人的描写,表达了对不同价值观的看法。
B. 前一种人追求名利,却得不到人们的尊重。
C. 后一种人因为不追求名利,所以被人们遗忘。
D. 这首诗告诉我们要做有奉献精神、对社会有用的人。
(2)结合生活实际,写一写你身边默默奉献的人。