听一段对话,回答第11、12小题。
(
A. In the kitchen.
B. In a restaurant.
C. In a shop.
(
A. Two.
B. Three.
C. Four.
听第一篇短文,回答第13至15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。
| Teacher | Comments on Scott |
| Maths teacher | He was a 13 student. |
| 14 teacher | He could do better. |
| Chinese teacher | He should spend more time 15 and listening. |
(
B. slow
C. smart
(
B. English
C. Science
(
B. writing
C. speaking
听第二篇短文,回答第16至20小题。
(
A. In the forest.
B. By the river.
C. On the mountain.
(
A. Sing along.
B. Dance to the music.
C. Understand the feelings and scenes in the music.
(
A. Many people liked his music.
B. He found a lot of gold by the river.
C. He finally met someone who truly understood his music.
(
A. He broke his guqin into pieces.
B. He went to find another friend.
C. He kept playing the guqin.
(
A. Music can make people strong.
B. We should learn to play music.
C. True friendship is precious and we should cherish it.
(
A
)11. Where are the two speakers talking?A. In the kitchen.
B. In a restaurant.
C. In a shop.
(
B
)12. How many kinds of things does the mother need?A. Two.
B. Three.
C. Four.
听第一篇短文,回答第13至15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。
| Teacher | Comments on Scott |
| Maths teacher | He was a 13 student. |
| 14 teacher | He could do better. |
| Chinese teacher | He should spend more time 15 and listening. |
(
B
)13. A. hard-workingB. slow
C. smart
(
A
)14. A. PhysicsB. English
C. Science
(
B
)15. A. readingB. writing
C. speaking
听第二篇短文,回答第16至20小题。
(
B
)16. Where did Boya play the guqin one day?A. In the forest.
B. By the river.
C. On the mountain.
(
C
)17. What could Zhong Ziqi do when Boya was playing music?A. Sing along.
B. Dance to the music.
C. Understand the feelings and scenes in the music.
(
C
)18. Why was Boya excited?A. Many people liked his music.
B. He found a lot of gold by the river.
C. He finally met someone who truly understood his music.
(
A
)19. What did Boya do after Zhong Ziqi died?A. He broke his guqin into pieces.
B. He went to find another friend.
C. He kept playing the guqin.
(
C
)20. What does this story tell us?A. Music can make people strong.
B. We should learn to play music.
C. True friendship is precious and we should cherish it.
答案：11-15 ABBAB
16-20 BCCAC
16-20 BCCAC
解析：
翻译:
听一段对话，回答第11、12小题。
（ ）11. 两位说话者在哪里交谈？
A. 在厨房。
B. 在一家餐馆。
C. 在一家商店。
（ ）12. 妈妈需要多少种东西？
A. 两种。
B. 三种。
C. 四种。
听第一篇短文，回答第13至15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
| 老师 | 对斯科特的评价 |
| ---- | ---- |
| 数学老师 | 他是一名____学生。 |
| ____老师 | 他可以做得更好。 |
| 语文老师 | 他应该花更多时间____和听。 |
（ ）13. A. 勤奋的
B. 迟钝的
C. 聪明的
（ ）14. A. 物理
B. 英语
C. 科学
（ ）15. A. 阅读
B. 写作
C. 说话
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（ ）16. 有一天伯牙在哪里弹古琴？
A. 在森林里。
B. 在河边。
C. 在山上。
（ ）17. 当伯牙演奏音乐时，钟子期能做什么？
A. 跟着唱。
B. 随着音乐跳舞。
C. 理解音乐中的情感和场景。
（ ）18. 伯牙为什么很兴奋？
A. 很多人喜欢他的音乐。
B. 他在河边发现了很多金子。
C. 他终于遇到了一个真正理解他音乐的人。
（ ）19. 钟子期死后伯牙做了什么？
A. 他把古琴摔成了碎片。
B. 他去找另一个朋友。
C. 他继续弹古琴。
（ ）20. 这个故事告诉我们什么？
A. 音乐能使人强大。
B. 我们应该学习演奏音乐。
C. 真正的友谊很珍贵，我们应该珍惜它。
听一段对话，回答第11、12小题。
（ ）11. 两位说话者在哪里交谈？
A. 在厨房。
B. 在一家餐馆。
C. 在一家商店。
（ ）12. 妈妈需要多少种东西？
A. 两种。
B. 三种。
C. 四种。
听第一篇短文，回答第13至15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
| 老师 | 对斯科特的评价 |
| ---- | ---- |
| 数学老师 | 他是一名____学生。 |
| ____老师 | 他可以做得更好。 |
| 语文老师 | 他应该花更多时间____和听。 |
（ ）13. A. 勤奋的
B. 迟钝的
C. 聪明的
（ ）14. A. 物理
B. 英语
C. 科学
（ ）15. A. 阅读
B. 写作
C. 说话
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（ ）16. 有一天伯牙在哪里弹古琴？
A. 在森林里。
B. 在河边。
C. 在山上。
（ ）17. 当伯牙演奏音乐时，钟子期能做什么？
A. 跟着唱。
B. 随着音乐跳舞。
C. 理解音乐中的情感和场景。
（ ）18. 伯牙为什么很兴奋？
A. 很多人喜欢他的音乐。
B. 他在河边发现了很多金子。
C. 他终于遇到了一个真正理解他音乐的人。
（ ）19. 钟子期死后伯牙做了什么？
A. 他把古琴摔成了碎片。
B. 他去找另一个朋友。
C. 他继续弹古琴。
（ ）20. 这个故事告诉我们什么？
A. 音乐能使人强大。
B. 我们应该学习演奏音乐。
C. 真正的友谊很珍贵，我们应该珍惜它。