听一段对话,回答第 11、12 小题。答题完毕,请等待“嘀”的信号,进入第一篇短文。
(
A. He slept badly. B. He slept well. C. He woke up once.
(
A. A few classes. B. An interview. C. A meeting.
(
B
)11. How did the man sleep last night?A. He slept badly. B. He slept well. C. He woke up once.
(
C
)12. What will the man have to attend this morning?A. A few classes. B. An interview. C. A meeting.
答案：11.B 12.C
解析：
翻译:
听一段对话，回答第11、12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
（ ）11. 这个男人昨晚睡得怎么样？
A. 他睡得不好。
B. 他睡得很好。
C. 他醒了一次。
（ ）12. 这个男人今天上午得参加什么？
A. 几节课。
B. 一场面试。
C. 一场会议。
听一段对话，回答第11、12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
（ ）11. 这个男人昨晚睡得怎么样？
A. 他睡得不好。
B. 他睡得很好。
C. 他醒了一次。
（ ）12. 这个男人今天上午得参加什么？
A. 几节课。
B. 一场面试。
C. 一场会议。
听第一篇短文,回答第 13 至 15 小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。答题完毕,请等待“嘀”的信号,进入下一篇短文。
(
(
(
(
C
)13. A. Thirty B. Forty C. Fifty(
B
)14. A. experts B. teachers C. relatives(
A
)15. A. alone B. with youth workers C. online答案：13. C
14. B
15. A
14. B
15. A
听第二篇短文,回答第 16 至 20 小题。
(
A. How to deal with stress. B. How to keep lively.
C. How to balance hobbies and schoolwork.
(
A. Students who are good at both learning and sport.
B. Students who are good at sport but weak in learning.
C. Students who are good at learning but poor in sport.
(
A. By asking a teacher for advice.
B. By making a list of things ahead.
C. By sharing the things with parents.
(
A. Going fishing. B. Listening to music. C. Watching films.
(
A. Three. B. Four. C. Five.
(
A
)16. What does the text mainly talk about?A. How to deal with stress. B. How to keep lively.
C. How to balance hobbies and schoolwork.
(
C
)17. What do "bookworms" refer to from the text?A. Students who are good at both learning and sport.
B. Students who are good at sport but weak in learning.
C. Students who are good at learning but poor in sport.
(
B
)18. How can students organize their time?A. By asking a teacher for advice.
B. By making a list of things ahead.
C. By sharing the things with parents.
(
C
)19. What can help students feel comfortable according to the text?A. Going fishing. B. Listening to music. C. Watching films.
(
B
)20. How many suggestions are mentioned in the text?A. Three. B. Four. C. Five.
答案：16-20 ACBCB
解析：
翻译:
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（ ）16. 这篇文章主要讲了什么？
A. 如何应对压力。
B. 如何保持活力。
C. 如何平衡爱好和学业。
（ ）17. 文中的“书虫”指的是什么？
A. 学习和运动都擅长的学生。
B. 运动擅长但学习薄弱的学生。
C. 学习擅长但运动薄弱的学生。
（ ）18. 学生们如何安排他们的时间？
A. 向老师寻求建议。
B. 提前列出要做的事情。
C. 和父母分享事情。
（ ）19. 根据文章，什么能帮助学生感到舒适？
A. 去钓鱼。
B. 听音乐。
C. 看电影。
（ ）20. 文章中提到了多少条建议？
A. 三条。
B. 四条。
C. 五条。
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（ ）16. 这篇文章主要讲了什么？
A. 如何应对压力。
B. 如何保持活力。
C. 如何平衡爱好和学业。
（ ）17. 文中的“书虫”指的是什么？
A. 学习和运动都擅长的学生。
B. 运动擅长但学习薄弱的学生。
C. 学习擅长但运动薄弱的学生。
（ ）18. 学生们如何安排他们的时间？
A. 向老师寻求建议。
B. 提前列出要做的事情。
C. 和父母分享事情。
（ ）19. 根据文章，什么能帮助学生感到舒适？
A. 去钓鱼。
B. 听音乐。
C. 看电影。
（ ）20. 文章中提到了多少条建议？
A. 三条。
B. 四条。
C. 五条。