1. 直接写出得数。
4×5=
5×5=
3×5=
5×2=
5×1=
5×4=
1×5=
5×3=
2×5=
4×5=
20
5×5=
25
3×5=
15
5×2=
10
5×1=
5
5×4=
20
1×5=
5
5×3=
15
2×5=
10
答案:解析:题目考查5的乘法口诀的知识点,需要直接计算出每个乘法表达式的结果。
答案:
4×5=20
5×5=25
3×5=15
5×2=10
5×1=5
5×4=20
1×5=5
5×3=15
2×5=10
答案:
4×5=20
5×5=25
3×5=15
5×2=10
5×1=5
5×4=20
1×5=5
5×3=15
2×5=10
2. 看图写乘法算式。
(1)
(2)
(1)

6
×4
=24
(2)

2
×5
=10
答案:(1) 图中一共有$4$盘梨,每盘有$6$个。
根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算用乘法,可列出乘法算式:
$6×4 = 24$或$4×6 = 24$。
本题应填:$6$;$4$;$24$(或$4$;$6$;$24$ )。
(2) 从图中可知,数轴上从$0$开始,每段代表$2$,一共有$5$段,也就是$5$个$2$。
根据乘法的意义,可列出乘法算式:
$2×5 = 10$或$5×2 = 10$。
本题应填:$2$;$5$;$10$(或$5$;$2$;$10$ )。
根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算用乘法,可列出乘法算式:
$6×4 = 24$或$4×6 = 24$。
本题应填:$6$;$4$;$24$(或$4$;$6$;$24$ )。
(2) 从图中可知,数轴上从$0$开始,每段代表$2$,一共有$5$段,也就是$5$个$2$。
根据乘法的意义,可列出乘法算式:
$2×5 = 10$或$5×2 = 10$。
本题应填:$2$;$5$;$10$(或$5$;$2$;$10$ )。
3.
一共有多少个
?
口答:一共有(
一共有多少个
?
口答:一共有(

一共有多少个

5×2 = 10
(个)口答:一共有(
10
)个。一共有多少个

2×5 = 10
(个)口答:一共有(
10
)个。答案:第一小题:
解析:题目考查的$5$的乘法口诀的应用。从图中可以看到有$2$盘苹果,每盘有$5$个,求一共有多少个苹果,就是求$2$个$5$是多少,用乘法计算。
算式:$5×2 = 10$(个)或$2×5 = 10$(个)
口答:一共有$10$个。
第二小题:
解析:题目考查的$2$的乘法口诀的应用。图中一共有$5$串樱桃,每串有$2$个,求一共有多少个樱桃,就是求$5$个$2$是多少,用乘法计算。
算式:$2×5 = 10$(个)或$5×2 = 10$(个)
口答:一共有$10$个。
解析:题目考查的$5$的乘法口诀的应用。从图中可以看到有$2$盘苹果,每盘有$5$个,求一共有多少个苹果,就是求$2$个$5$是多少,用乘法计算。
算式:$5×2 = 10$(个)或$2×5 = 10$(个)
口答:一共有$10$个。
第二小题:
解析:题目考查的$2$的乘法口诀的应用。图中一共有$5$串樱桃,每串有$2$个,求一共有多少个樱桃,就是求$5$个$2$是多少,用乘法计算。
算式:$2×5 = 10$(个)或$5×2 = 10$(个)
口答:一共有$10$个。