五、按照要求写句子。
1. 善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。(用自己的话写出意思)
2. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(请用第三人称转述)
1. 善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。(用自己的话写出意思)
妙极了,这琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中)流过。
2. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(请用第三人称转述)
贝多芬问盲姑娘是否爱听,他可以再给盲姑娘弹一首。
答案:1. 妙极了,这琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中)流过。
2. 贝多芬问盲姑娘是否爱听,他可以再给盲姑娘弹一首。
2. 贝多芬问盲姑娘是否爱听,他可以再给盲姑娘弹一首。
六、下面的词语都有两个不同的意思,选一个意思造句。
1. 亮相 A. 戏曲演员在舞台上短时静止。 B. 公开露面或表演。
2. 跑龙套 A. 在戏曲中扮演随从或兵卒。 B. 在人手下做无关紧要的事。
3. 对台戏 A. 两个戏班为了互相竞争,同时演出同样的戏。 B. 采取与对方相对的行动,来与对方竞争或反对、打败对方。
1. 亮相 A. 戏曲演员在舞台上短时静止。 B. 公开露面或表演。
这位著名歌手终于在晚会上亮相了。
2. 跑龙套 A. 在戏曲中扮演随从或兵卒。 B. 在人手下做无关紧要的事。
他在公司里只是个跑龙套的小职员。
3. 对台戏 A. 两个戏班为了互相竞争,同时演出同样的戏。 B. 采取与对方相对的行动,来与对方竞争或反对、打败对方。
对方推出新产品,我们也要加紧研发,跟他们唱对台戏。
答案:1. B. 这位著名歌手终于在晚会上亮相了。
2. B. 他在公司里只是个跑龙套的小职员。
3. B. 对方推出新产品,我们也要加紧研发,跟他们唱对台戏。
2. B. 他在公司里只是个跑龙套的小职员。
3. B. 对方推出新产品,我们也要加紧研发,跟他们唱对台戏。
七、阅读短文,回答问题。
看戏
叶君健
时间是晚上八点。太阳虽然早已经落山,但暑气并没有收敛(liǎn)。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
剧场里并不是没有人。相反,人非常满。每个角落里都是人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼吸。
舞台上的幕布拉开了,音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,一片金碧辉煌的彩霞。
当女主角穆(mù)桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨:观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来辽远而又切近,柔和而又铿(kēng)锵(qiāng)。戏词像珠子似的从她的一笑一颦(pín)中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀(ē)娜(nuó)的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花,观众想把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝(shì)。他们都不约而同地从座位上起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。
我们这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了,六十六岁的高龄,仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,表现出这样充沛(pèi)的青春活力,这不能不说是奇迹。这种奇迹的产生是必然的,因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
1. 第1、第2自然段属于
2. 戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
(1)从这三个“从”字句式中,我体会到:
(2)加点词的使用好在哪里?请你把自己的体会写下来。
3. 作者为什么写观众的表现具体详尽,写舞台表演却十分概括?
4. 文章结尾才告诉读者这位女主角是梅兰芳,这样写的好处有哪些?对此理解不恰当的一项是(
A. 解释了女主角精湛的表演能得到观众喜爱和追捧的原因。
B. 为的是体现观众的热情,文章中观众是主要的,演员是次要的。
C. 突出了梅兰芳先生有高超的表演技艺,更好地深化了文章的主题。
D. 这样的结局在写法上令人感动,令人回味,引人思考。
看戏
叶君健
时间是晚上八点。太阳虽然早已经落山,但暑气并没有收敛(liǎn)。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
剧场里并不是没有人。相反,人非常满。每个角落里都是人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼吸。
舞台上的幕布拉开了,音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,一片金碧辉煌的彩霞。
当女主角穆(mù)桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨:观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来辽远而又切近,柔和而又铿(kēng)锵(qiāng)。戏词像珠子似的从她的一笑一颦(pín)中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀(ē)娜(nuó)的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花,观众想把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝(shì)。他们都不约而同地从座位上起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。
我们这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了,六十六岁的高龄,仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,表现出这样充沛(pèi)的青春活力,这不能不说是奇迹。这种奇迹的产生是必然的,因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
1. 第1、第2自然段属于
环境
描写,在全文结构上的作用是为下文女主角出场表演的情节发展作铺垫
。2. 戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
(1)从这三个“从”字句式中,我体会到:
女主角的表演如梦如幻、完美无缺,体现了女主角全身都是戏,紧紧地吸引观众的目光。
(2)加点词的使用好在哪里?请你把自己的体会写下来。
加点词形象说明了女主角的戏词铿锵有力、丰富多彩、悦耳动听,带给观众美的享受,打动人心。
3. 作者为什么写观众的表现具体详尽,写舞台表演却十分概括?
女主角精湛的演艺,达到了整场艺术表演的高峰,观众的情感也达到高峰,他们都不约而同地涌到舞台,紧密跟随女主角的表演。这是观众和女主角共同突破舞台空间界限的虚拟化表现方式,侧面赞美了女主角舞台表演引人入胜,带给观众一场美妙的视听盛宴。
4. 文章结尾才告诉读者这位女主角是梅兰芳,这样写的好处有哪些?对此理解不恰当的一项是(
B
)A. 解释了女主角精湛的表演能得到观众喜爱和追捧的原因。
B. 为的是体现观众的热情,文章中观众是主要的,演员是次要的。
C. 突出了梅兰芳先生有高超的表演技艺,更好地深化了文章的主题。
D. 这样的结局在写法上令人感动,令人回味,引人思考。
答案:1. 环境 为下文女主角出场表演的情节发展作铺垫
2.(1)女主角的表演如梦如幻、完美无缺,体现了女主角全身都是戏,紧紧地吸引观众的目光。
(2)加点词形象说明了女主角的戏词铿锵有力、丰富多彩、悦耳动听,带给观众美的享受,打动人心。
3. 女主角精湛的演艺,达到了整场艺术表演的高峰,观众的情感也达到高峰,他们都不约而同地涌到舞台,紧密跟随女主角的表演。这是观众和女主角共同突破舞台空间界限的虚拟化表现方式,侧面赞美了女主角舞台表演引人入胜,带给观众一场美妙的视听盛宴。
4. B
2.(1)女主角的表演如梦如幻、完美无缺,体现了女主角全身都是戏,紧紧地吸引观众的目光。
(2)加点词形象说明了女主角的戏词铿锵有力、丰富多彩、悦耳动听,带给观众美的享受,打动人心。
3. 女主角精湛的演艺,达到了整场艺术表演的高峰,观众的情感也达到高峰,他们都不约而同地涌到舞台,紧密跟随女主角的表演。这是观众和女主角共同突破舞台空间界限的虚拟化表现方式,侧面赞美了女主角舞台表演引人入胜,带给观众一场美妙的视听盛宴。
4. B