五、阅读课文片段,完成练习。
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮,他就悄悄起床,借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了,他又到路灯下面去看书,值班老师发现后,关了路灯,让他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力,他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。童第周看着成绩单,心想：一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。
1. 用“——”画出写童第周学习基础差的语句，用“~~~~”画出写童第周珍惜学习机会的语句。
2. 童第周“再三恳求”时可能在想()。(多选)
A. 困难算什么,我愿意接受挑战!
B. 学习机会难得,我怎能轻易放弃?
C. 我要再努力争取一下,实在不行就算了。
D. 退学或降级太没面子,我可丢不起这人。
3. “一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。”句中的两个“一定”表达了童第周怎样的决心？()
A. 一定要让老师表扬自己,一定要考第一名。
B. 一定要得到校长的认可,一定要拿到奖学金。
C. 一定要比同学更聪明,一定要让父母为自己骄傲。
D. 一定要证明自己的能力,一定要通过努力获得成功。