活动二 讨论“如何分类一组生物？”
目的:根据不同生物的分类信息,确定它们的相似程度和亲缘关系。
素材:一些生物的分类信息。

学习与讨论:
1. 学生2人一组,分别说出“猫、虎、狮、犬”4种生物所属的分类等级。
2. 两两比较,说出这些生物各自最低的共同分类等级。
3. 以上4种生物,和亲缘关系最近,原因是。

1. 根据生物之间的相似程度将生物划分为、、、、、、等分类等级。
2. 从“界”到“种”,同一等级内的生物种类越来越少,生物之间的相似程度越来越,亲缘关系也越来越。

1. 下列选项中,不属于生物分类依据的是()
A.形态结构
B.个体的大小和运动方式
C.生理功能
D.相似程度

2. 下列生物之间相似程度最小的是()
A.同科之间的生物
B.同纲之间的生物
C.同目之间的生物
D.同属之间的生物