========== 活动一 = =========
自主学习保护生物资源的方式
请阅读教科书,回答下列问题。
1. 就地保护是指在濒危生物
2.
3. 《中国的生物多样性保护》白皮书显示：随着人工繁育大熊猫数量快速优质增长,大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”,实现野外放归并成功融入野生种群。这是全球濒危物种保护的里程碑式成功案例。大熊猫的人工繁育属于生物资源保护方式中的
自主学习保护生物资源的方式
请阅读教科书,回答下列问题。
1. 就地保护是指在濒危生物
原来
的生活区域对其实施保护的方式。迁地保护是将濒危生物迁出
原来的生活区域对其实施保护的方式。2.
自然保护区
是就地保护的主要场所。3. 《中国的生物多样性保护》白皮书显示：随着人工繁育大熊猫数量快速优质增长,大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”,实现野外放归并成功融入野生种群。这是全球濒危物种保护的里程碑式成功案例。大熊猫的人工繁育属于生物资源保护方式中的
迁地
保护。答案：1. 原来 迁出 2. 自然保护区 3. 迁地
========== 活动二 = =========
调查有关保护生物资源的法律法规
1. 学生6人一组,通过图书馆、网络等途径收集我国有关保护生物资源的法律法规。
2. 以条文摘录或其他方式记录法律法规的主要内容。
【方式一】条文摘录
| 法律法规名称 | 主要保护对象 | 法律法规摘录 | 实例 |
|
|
|
【方式二】其他
(展示区域)
3. 汇报交流。记录下其他组交流过程中你感兴趣的内容：
调查有关保护生物资源的法律法规
1. 学生6人一组,通过图书馆、网络等途径收集我国有关保护生物资源的法律法规。
2. 以条文摘录或其他方式记录法律法规的主要内容。
【方式一】条文摘录
| 法律法规名称 | 主要保护对象 | 法律法规摘录 | 实例 |
|
《中华人民共和国野生动物保护法》
| 珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物
| 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。
| 禁止猎捕大熊猫、金丝猴等国家重点保护野生动物。
||
《中华人民共和国渔业法》
| 水生生物资源及水域生态环境
| 国家对渔业生产实行以养殖为主，养殖、捕捞、加工并举，因地制宜，各有侧重的方针。
| 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
||
《中华人民共和国森林法》
| 森林、林木、林地的所有者和使用者的合法权益，维护森林资源安全
| 国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。
| 禁止毁林开垦、采石、采砂、采土以及其他毁坏林木和林地的行为。
|【方式二】其他
(展示区域)
可自行设计图表、手抄报等形式展示收集到的法律法规内容。
3. 汇报交流。记录下其他组交流过程中你感兴趣的内容：
其他组介绍的《中华人民共和国草原法》中关于禁止开垦草原等保护草原的规定。
。答案：【方式一】
| 法律法规名称 | 主要保护对象 | 法律法规摘录 | 实例 |
| --- | --- | --- | --- |
| 《中华人民共和国野生动物保护法》 | 珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物 | 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。 | 禁止猎捕大熊猫、金丝猴等国家重点保护野生动物。 |
| 《中华人民共和国渔业法》 | 水生生物资源及水域生态环境 | 国家对渔业生产实行以养殖为主，养殖、捕捞、加工并举，因地制宜，各有侧重的方针。 | 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。 |
| 《中华人民共和国森林法》 | 森林、林木、林地的所有者和使用者的合法权益，维护森林资源安全 | 国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。 | 禁止毁林开垦、采石、采砂、采土以及其他毁坏林木和林地的行为。 |
【方式二】可自行设计图表、手抄报等形式展示收集到的法律法规内容。
记录下其他组交流过程中你感兴趣的内容：其他组介绍的《中华人民共和国草原法》中关于禁止开垦草原等保护草原的规定。
| 法律法规名称 | 主要保护对象 | 法律法规摘录 | 实例 |
| --- | --- | --- | --- |
| 《中华人民共和国野生动物保护法》 | 珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物 | 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。 | 禁止猎捕大熊猫、金丝猴等国家重点保护野生动物。 |
| 《中华人民共和国渔业法》 | 水生生物资源及水域生态环境 | 国家对渔业生产实行以养殖为主，养殖、捕捞、加工并举，因地制宜，各有侧重的方针。 | 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。 |
| 《中华人民共和国森林法》 | 森林、林木、林地的所有者和使用者的合法权益，维护森林资源安全 | 国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。 | 禁止毁林开垦、采石、采砂、采土以及其他毁坏林木和林地的行为。 |
【方式二】可自行设计图表、手抄报等形式展示收集到的法律法规内容。
记录下其他组交流过程中你感兴趣的内容：其他组介绍的《中华人民共和国草原法》中关于禁止开垦草原等保护草原的规定。
解析：
本题要求收集我国有关保护生物资源的法律法规并以条文摘录方式记录，可结合所学或查询到的常见保护生物资源法律法规进行填写。“方式一”表格可填写《中华人民共和国野生动物保护法》，主要保护对象为珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物等，摘录相关保护条文并举例；“方式二”为展示区域可自由发挥记录；第3问记录汇报交流中感兴趣内容，可根据假设的其他组交流内容填写。