一、小语想在读书活动中学习把握文章主要内容的方法,下列说法
A.借助文章的题目。
B.品读优美的语句。
C.先弄清每件事情讲了什么,再把几件事情连起来。
D.理清事情的起因、经过、结果。
错
误
的一项的是(B
)A.借助文章的题目。
B.品读优美的语句。
C.先弄清每件事情讲了什么,再把几件事情连起来。
D.理清事情的起因、经过、结果。
答案：B 解析:结合课内学习可知,把握文章主要内容的方法有:了解每个部分主要讲的是什么,再把各个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容;关注文章的题目,抓文章中的关键句;写一件事的文章,可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。"品读优美的语句"不属于把握文章主要内容的方法。
二、小语列出了几个词语,请你读一读,完成练习。
1. 将下列词语补充完整,并完成练习。
志(
(
视死(
(1)这些词语都是形容人物的
(2)选词填空。
① 岳飞从小立下报国志向,苦练武艺,终于成为一个
② 包拯
③ 这位法官
2. 小语了解了以上人物的事迹,由衷地感叹起来：“一代代人英雄般的壮举,正如灯塔一样,为后来的航行者指引方向。”请你试着把这句话改为反问句。
1. 将下列词语补充完整,并完成练习。
志(
存
)(高
)远 精忠(报
)(国
) 大(义
)凛(然
)(
英
)(勇
)无畏 (铁
)面(无
)私 秉(公
)执(法
)视死(
如
)(归
) 刚(正
)不(阿
)(1)这些词语都是形容人物的
高尚品质
,类似的词语还有奋不顾身
。(2)选词填空。
① 岳飞从小立下报国志向,苦练武艺,终于成为一个
精忠报国
的抗金将领。② 包拯
铁面无私
,是历史上被人传颂的清官。③ 这位法官
秉公执法
,深得大家的爱戴。2. 小语了解了以上人物的事迹,由衷地感叹起来：“一代代人英雄般的壮举,正如灯塔一样,为后来的航行者指引方向。”请你试着把这句话改为反问句。
一代代人英雄般的壮举,难道不正如灯塔一样,为后来的航行者指引方向吗?
答案：1. 存高 报国 义 然 英勇 铁 无 公 法 如归 正 阿 （1）高尚品质 示例:奋不顾身（2）① 精忠报国 ② 铁面无私(或:秉公执法、刚正不阿） ③ 秉公执法(或:铁面无私、刚正不阿） 2. 一代代人英雄般的壮举,难道不正如灯塔一样,为后来的航行者指引方向吗?
三、小语最后分享了一首古诗,请将古诗补充完整,完成练习。
别 董 大
[唐] 高 适
千里黄云白日曛,
1. 诗的前两句写了黄云、
2. 这首送别诗除了表达不舍之情,还表达了对友人的(
A. 留恋和思念
B. 劝慰和激励
C. 伤感和惋惜
D. 仰慕和尊敬
别 董 大
[唐] 高 适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷
。莫愁前路无知己
,天下谁人不识君？1. 诗的前两句写了黄云、
白日
、北风
、雁
、雪
等景物。2. 这首送别诗除了表达不舍之情,还表达了对友人的(
B
)A. 留恋和思念
B. 劝慰和激励
C. 伤感和惋惜
D. 仰慕和尊敬
答案：北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 1. 白日 北风 雁 雪 2. B 解析:"莫愁前路无知己,天下谁人不识君"写出诗人在离别时刻没有沉溺于悲伤,而是以豪迈的语气激励友人勇敢前行,坚信友人凭借自身才华能受到赏识和重用,充满了对友人未来的美好祝愿。结合诗人写诗时的背景可知,当时诗人处在困顿不达的境遇之中,这首诗不仅表达对友人的不舍,还有一丝劝慰和激励。