五、用长话短说的方法,把下列句子变简洁。
1. [提取句子主干]例：官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶。
我紧张得双腿发软,咬紧牙关,脸上一阵青一阵白。
2. [概括主要意思]2025 年 4 月 25 日,翘盼已久的“神舟十九号”航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的“神舟二十号”航天员乘组入驻“天宫”。
3. [简要转述内容]扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说：“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”
1. [提取句子主干]例：官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶。
我紧张得双腿发软,咬紧牙关,脸上一阵青一阵白。
我很紧张。
2. [概括主要意思]2025 年 4 月 25 日,翘盼已久的“神舟十九号”航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的“神舟二十号”航天员乘组入驻“天宫”。
“神舟十九号”和“神舟二十号”航天员乘组顺利会合。
3. [简要转述内容]扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说：“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”
扁鹊对蔡桓侯说,蔡桓侯皮肤上有小病,不治恐怕会向体内发展。
答案：示例:1. 我很紧张。 2. “神舟十九号”和“神舟二十号”航天员乘组顺利会合。 3. 扁鹊对蔡桓侯说,蔡桓侯皮肤上有小病,不治恐怕会向体内发展。
六、四年级(1)班正在开展“历史人物我来讲”学习交流活动,请你一起参与并完成下面的任务。
1. [收集故事]班级收集了同学们提交的故事,下面
A. 纪昌学射 B. 背水一战 C. 精卫填海 D. 王戎不取道旁李
2. [赛前准备]请你先完成“故事小卡片”,为上台讲故事做好准备。
(1)我喜欢的历史人物故事：
(2)主要内容：
3. [讲述要点]讲故事时,有一些需要注意的地方,下列说法中
A. 要注意使用恰当的语气。
B. 讲完之后可以问问同学们有没有不明白的地方。
C. 为了更加流利,必须按照小卡片读。
D. 可以用适当的动作和表情吸引观众。
1. [收集故事]班级收集了同学们提交的故事,下面
不
属
于
历史人物故事的是(C
)A. 纪昌学射 B. 背水一战 C. 精卫填海 D. 王戎不取道旁李
2. [赛前准备]请你先完成“故事小卡片”,为上台讲故事做好准备。
(1)我喜欢的历史人物故事：
凿壁偷光
(2)主要内容：
西汉的匡衡小时候非常喜欢读书,可是因为家里穷,连油灯都点不起。于是匡衡在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。由于勤奋好学,后来他成了一名知识渊博的经学家。
3. [讲述要点]讲故事时,有一些需要注意的地方,下列说法中
错
误
的是(C
)A. 要注意使用恰当的语气。
B. 讲完之后可以问问同学们有没有不明白的地方。
C. 为了更加流利,必须按照小卡片读。
D. 可以用适当的动作和表情吸引观众。
答案：1. C 解析:精卫填海最早出自战国时期的《山海经·北山经》。该成语原意是神鸟精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复,后比喻意志坚决,不畏艰难。精卫是神话传说中的人物,因此这个故事不属于历史人物故事。2. 示例:
(1)凿壁偷光
(2)西汉的匡衡小时候非常喜欢读书,可是因为家里穷,连油灯都点不起。于是匡衡在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。由于勤奋好学,后来他成了一名知识渊博的经学家。3. C 解析:如果完全按照小卡片读故事,会显得很生硬,缺乏与听众的互动和情感交流。讲故事最好是能够自然地讲述,把自己对故事的理解融入其中。虽然小卡片可以作为提示,但不应该完全依赖它来读故事。
(1)凿壁偷光
(2)西汉的匡衡小时候非常喜欢读书,可是因为家里穷,连油灯都点不起。于是匡衡在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。由于勤奋好学,后来他成了一名知识渊博的经学家。3. C 解析:如果完全按照小卡片读故事,会显得很生硬,缺乏与听众的互动和情感交流。讲故事最好是能够自然地讲述,把自己对故事的理解融入其中。虽然小卡片可以作为提示,但不应该完全依赖它来读故事。