(一)研学途中,风景有温度,知识有厚度。请根据提示完成6—8小题。(6分)
6. 出发前,我们查阅了天气,有雨,俗话说“______”,因此我们要带上羽绒服,注意保暖。(填字母)(2分)
A. 立了秋,把扇丢
B. 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
C. 夏雨少,秋霜早
7. 参观博物馆,思绪翻飞,明月、边关、未归的将士,这些思绪正如王昌龄笔下描绘的画面：“
8. 夕阳西下,漫步江边,落日的余晖洒在江面,大家不禁想起了白居易的诗句：“
6. 出发前,我们查阅了天气,有雨,俗话说“______”,因此我们要带上羽绒服,注意保暖。(填字母)(2分)
A. 立了秋,把扇丢
B. 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
C. 夏雨少,秋霜早
7. 参观博物馆,思绪翻飞,明月、边关、未归的将士,这些思绪正如王昌龄笔下描绘的画面：“
秦时明月汉时关
,万里长征人未还
。”(2分)8. 夕阳西下,漫步江边,落日的余晖洒在江面,大家不禁想起了白居易的诗句：“
一道残阳铺水中
,半江瑟瑟半江红
。”(2分)答案：6. B 解析:从后文“要带上羽绒服，注意保暖”可知，应选B。
7. 秦时明月汉时关 万里长征人未还
8. 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
7. 秦时明月汉时关 万里长征人未还
8. 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
(二)研学中同学们对神话故事进行了深入了解。请完成9—12小题。(15分)
9. 根据下列中国古代神话人物事迹卡,猜一猜他们分别是谁,写在相应的横线上。(3分)
|牛首人身|以乳为眼|被流放月宫|
|身体透明|以脐为口|砍桂花树|
|尝遍百草寻找草药|持利斧和盾牌作战|却永远也砍不倒|
他是______。他是______。他是______。
10. 看到下面的词语,你想到了哪位神话人物及相关的情节？写一写。(4分)
坚韧 勇敢 智慧 冷酷无情 疾恶如仇 无私奉献
我从“______”这个词语,想到了读过的中国神话故事中的人物______,我印象最深的情节是______。
11. 轩轩同学在活动中,非常兴奋,请你仿照例句帮他写写心情。(2分)
例：(害怕)我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见会追过来。
(兴奋)______
12. 还有同学发现我国航天领域一些科技成果或任务的命名都与古代神话传说有关。(6分)
(1)请你把下列中国航天项目或航天器与它的名称用直线连起来。(4分)
月球探测工程 火星探测车 太阳监测卫星计划 月球车
“玉兔” “嫦娥” “祝融” “夸父”
(2)航天科学家为什么偏爱与神话相关的名字呢？请你发表自己的看法。(2分)______
9. 根据下列中国古代神话人物事迹卡,猜一猜他们分别是谁,写在相应的横线上。(3分)
|牛首人身|以乳为眼|被流放月宫|
|身体透明|以脐为口|砍桂花树|
|尝遍百草寻找草药|持利斧和盾牌作战|却永远也砍不倒|
他是______。他是______。他是______。
10. 看到下面的词语,你想到了哪位神话人物及相关的情节？写一写。(4分)
坚韧 勇敢 智慧 冷酷无情 疾恶如仇 无私奉献
我从“______”这个词语,想到了读过的中国神话故事中的人物______,我印象最深的情节是______。
11. 轩轩同学在活动中,非常兴奋,请你仿照例句帮他写写心情。(2分)
例：(害怕)我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见会追过来。
(兴奋)______
12. 还有同学发现我国航天领域一些科技成果或任务的命名都与古代神话传说有关。(6分)
(1)请你把下列中国航天项目或航天器与它的名称用直线连起来。(4分)
月球探测工程 火星探测车 太阳监测卫星计划 月球车
“玉兔” “嫦娥” “祝融” “夸父”
(2)航天科学家为什么偏爱与神话相关的名字呢？请你发表自己的看法。(2分)______
答案：
9. 神农氏 刑天 吴刚
10. 示例:坚韧 夸父 他拼尽全力去追逐太阳，直至生命终结
11. 示例:来到江边，看到眼前的美景，轩轩兴奋得一蹦三尺高，猛地抱住身边的好朋友，大喊着:“太美了，太美了!”还情不自禁地吟诵起白居易的《暮江吟》。
12.
(1)
(2)示例:用与神话相关的名字，体现了人们对宇宙的向往与探索，也体现了人们对中华传统文化的喜爱。
9. 神农氏 刑天 吴刚
10. 示例:坚韧 夸父 他拼尽全力去追逐太阳，直至生命终结
11. 示例:来到江边，看到眼前的美景，轩轩兴奋得一蹦三尺高，猛地抱住身边的好朋友，大喊着:“太美了，太美了!”还情不自禁地吟诵起白居易的《暮江吟》。
12.
(1)
(2)示例:用与神话相关的名字，体现了人们对宇宙的向往与探索，也体现了人们对中华传统文化的喜爱。